2019-2020年高考英语二轮专题总复习 语法精选代词it用法讲义

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1、2019-2020年高考英语二轮专题总复习语法精选代词it用法讲义it的用法在高考经常被考查，仔细分析一下近几年的高考试题，我们不难发现，it用法主要是围绕其作代词时的用法、其作引导词的用法和其表示强调的用法的考查，本文就此作一归类透视，并提出一些提示，希望能对同学们很好地复习备考it这一用法有所帮助。考点一、it作代词时的用法1．用作人称代词，代替前文提到的事，例如：Thesnakeisnotawarm—bloodedanimal.It’sacoldbloodedone.蛇不是温血动物，它是冷血动物。2．用以代替指示代词，例如：---What’sthis?--

2、--It’sabook.----这是什么？----这是一本书。3．起指示代词的作用，指一个人或事物，例如：----Who’sknockingatthedoor?----It’sme.---谁在敲门？-----是我。4．指时间、季节、天气、距离、环境等，例如：It’sverycoldoutside.Putonmoreclothes.外面非常冷，多穿点衣服。5.替代词“it,one与that”区别和联系it用来指代前面提到的同一个事物或人；one用来指代前面同名异物的名词,指的是同类中的一个，所以属于泛指，相当于“a/an+名词”。one只能代替可数名词，其复数形式

3、是ones；that用来指代前面同名异物的名词，指的是同类中的一个，属于特指，相当于“the+名词”。that既能代替不可数名词，也能代替可数名词，其复数形式是those。Doyouneedmypen?No,thanks,Ihavegotone.(=apen)你要用我的钢笔吗？不，我自己有一支。TheweatherinBeijingiscolderthanthatinShanghai.(=theweather不可数名词)北京的气候要比上海（的气候）冷得多。【高考链接】1.一Haveyouheardthelatestnews?一No，what_______？A．i

4、sitB．isthereC．aretheyD．arethose2.Inmyopinion,lifeisthetwenty-firstcenturyismucheasierthan________．A．thatusedtobeB．itisusedtoC．itwasusedtoD．itusedtobe3.－Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Wallyougoandborrow_______?－No,I’dratherbuy_______inthebookstore.A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it

5、;it考点二、引导词it的用法1．作形式主语，当动词不定式、动名词或从句作主语时，通常把它们放在谓语之后，而用it作句子的形式主语。例如：Ittookme3hourstogethomelastnight.昨晚我花了三个小时才到家。（不定式作主语）It’snousetryingtoexplain－I’mnotinterested.解释没有用－我不感兴趣。（动名词作主语）ItappearsthatGeofferymightchangehismind.杰斐里可能改变主意。（that从句作主语）Itwasn’tveryclearwhatshemeant.她是什么意思不是

6、很清楚。(what引导的从句作主语)【高考链接】1._______feltfunnywatchingmyselfonTV.A.OneB.ThisC.ItD.That2._______isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy. A.As B.That C.This D.It2.it用作形式宾语。不定式、动名词短语或名词性从句作宾语时，如果后面带有宾语补足语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在宾语补足语后面。例如：Hefounditverydi

7、fficulttostopsmoking.Theprofessorthinksitnogoodreadingwithoutunderstanding.【高考链接】1.Hedidn’tmake____clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.A.thisB.thatCitD.these2.AsthebusiestwomaninNorton,shemade_____herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.A.thisB.thatC.oneD.it考点三、it用作

8、强调时的用法用于强调结构