2019-2020年高考英语二轮专题总复习 语法精选代词it用法讲义

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1、2019-2020年高考英语二轮专题总复习语法精选代词it用法讲义it的用法在高考经常被考查,仔细分析一下近几年的高考试题,我们不难发现,it用法主要是围绕其作代词时的用法、其作引导词的用法和其表示强调的用法的考查,本文就此作一归类透视,并提出一些提示,希望能对同学们很好地复习备考it这一用法有所帮助。考点一、it作代词时的用法1.用作人称代词,代替前文提到的事,例如:Thesnakeisnotawarm—bloodedanimal.It’sacoldbloodedone.蛇不是温血动物,它是冷血动物。2.用以代替指示代词,例如:---What’sthis?--

2、--It’sabook.----这是什么?----这是一本书。3.起指示代词的作用,指一个人或事物,例如:----Who’sknockingatthedoor?----It’sme.---谁在敲门?-----是我。4.指时间、季节、天气、距离、环境等,例如:It’sverycoldoutside.Putonmoreclothes.外面非常冷,多穿点衣服。5.替代词“it,one与that”区别和联系it用来指代前面提到的同一个事物或人;one用来指代前面同名异物的名词,指的是同类中的一个,所以属于泛指,相当于“a/an+名词”。one只能代替可数名词,其复数形式

3、是ones;that用来指代前面同名异物的名词,指的是同类中的一个,属于特指,相当于“the+名词”。that既能代替不可数名词,也能代替可数名词,其复数形式是those。Doyouneedmypen?No,thanks,Ihavegotone.(=apen)你要用我的钢笔吗?不,我自己有一支。TheweatherinBeijingiscolderthanthatinShanghai.(=theweather不可数名词)北京的气候要比上海(的气候)冷得多。【高考链接】1.一Haveyouheardthelatestnews?一No,what_______?A.i

4、sitB.isthereC.aretheyD.arethose2.Inmyopinion,lifeisthetwenty-firstcenturyismucheasierthan________.A.thatusedtobeB.itisusedtoC.itwasusedtoD.itusedtobe3.-Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Wallyougoandborrow_______?-No,I’dratherbuy_______inthebookstore.A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it

5、;it考点二、引导词it的用法1.作形式主语,当动词不定式、动名词或从句作主语时,通常把它们放在谓语之后,而用it作句子的形式主语。例如:Ittookme3hourstogethomelastnight.昨晚我花了三个小时才到家。(不定式作主语)It’snousetryingtoexplain-I’mnotinterested.解释没有用-我不感兴趣。(动名词作主语)ItappearsthatGeofferymightchangehismind.杰斐里可能改变主意。(that从句作主语)Itwasn’tveryclearwhatshemeant.她是什么意思不是

6、很清楚。(what引导的从句作主语)【高考链接】1._______feltfunnywatchingmyselfonTV.A.OneB.ThisC.ItD.That2._______isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy. A.As B.That C.This D.It2.it用作形式宾语。不定式、动名词短语或名词性从句作宾语时,如果后面带有宾语补足语,常用it作形式宾语,而把真正的宾语放在宾语补足语后面。例如:Hefounditverydi

7、fficulttostopsmoking.Theprofessorthinksitnogoodreadingwithoutunderstanding.【高考链接】1.Hedidn’tmake____clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.A.thisB.thatCitD.these2.AsthebusiestwomaninNorton,shemade_____herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.A.thisB.thatC.oneD.it考点三、it用作

8、强调时的用法用于强调结构

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