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《高考英语二轮专题语法总复习-代词和数词》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2012届高考英语二轮专题总复习语法精练代词和数词一、代词在句子中代替名词或名词词组的词。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。1．人称代词还有主格和宾格之分，在句中作主语和宾语。它有人称、数和格的变化。Isawhiminthestreetyesterdayafternoon.2．物主代词是表示所有关系的代词，它有形容词性和名词性两种。形容词性物主代词相当于形容词的性质，放在名词之前，在句中常作定语。名词性物主代词相当于名词，后面不能使用名词，在句中作主语、宾语和表语。Theirschoo
2、listwiceasbigasours.3．反身代词是由第一人称、第二人称形容词性物主代词和第三人称代词宾格，后面加词尾self或者selves构成。反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性、数上保持一致。反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语。Tomtaughthimselfmathswhenhewas10yearsold.4．指示代词是用来指示或标志人或事物的代词。它们主要有：this,that,these,those。指示代词所指的对象取决于谈话双方都熟悉的语境。指示代词在句中可用作主语、宾语、表语、定语和状语。Thiscarisnotmine.
3、Thatoneoverthereismine.5．疑问代词是引导的疑问句为特殊疑问句。一般放在疑问句的句首。疑问代词有who，whom，whose，what，which。其中who，whom，whose只能指人，what和which可指人或物。Whichofthetwoboysisyouryoungerbrother?6．不定代词是不指明代替任何特定名词或形容词的代词。不定代词有：some,any,no和every以及这些词与－one,－body和－thing构成的复合词。它们在句中可作主语和宾语等成分。MissLiuissuchagoodteacherthateveryonei
4、nourschoollikesher.7．相互代词主要有eachother和oneanother。8．关系代词主要用在定语从句中。二、数词数词：表示数目多少或顺序多少的词，数词分为基数词和序数词。基数词：表示数目多少的数词。序数词：表示顺序的数词。一、英语中代词的相关知识庞杂，在语言使用中有极为频繁。虽然代词的用法看似简单，但其实并不容易。一般说来，高考试题中主要对人称代词、反身代词和不定代词进行考查，常见的有以下几种情况：1．人称代词和反身代词作宾语人称代词主要用来代替表示人的名词或词组，有人称、数、性和格之分，在句中常作主语、宾语和补语。反身代词由“物主代词＋self(sel
5、ves)”构成，在句中可作宾语、补语和同位语。Thiscardoesn'tbelongtome.Itbelongstomysister.Treatyourselftoaglassofwinetohelpyourelaxattheendoftheday.2．one,it和that的用法one指代上文的单数名词，泛指不特定的名词，ones为其复数形式；theone代替前面的单数名词，表示特指，往往其后有定语。it指代前面提到过的名词，即前面提到的那个特定的事物。that代替上文出现过的名词；它既可替代单数可数名词，也可替代不可数名词。第4页共4页Meetingmyuncleafter
6、alltheseyearswasanunforgettablemoment,oneIwillalwaystreasure.Iamlookingformypen,butIhaven'tfoundit.Weallknowtheweatherinthesouthismuchwarmerthanthatinthenorth.3．some,every,no和any及其构成的复合不定代词的用法something(body/one),anything(body),everything(body),nothing(body)等在句中可作主语、宾语等成分，在试题中一般通过具体的语境来考查。Jims
7、oldmostofhisthings.Hehashardlyanythingleftinthehouse.Iagreewithmostofwhatyousaid,butIcan'tagreewitheverything.4．all,any,none,both,either和neither的用法—Whatdoyouthinkoftheperformancetoday?—Great!Nonebutamusicalgeniuscouldperformsosuccessfully.Iha
