江苏省泰州市海陵区中考化学适应性训练试题（二）

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1、学校班级姓名考试号………………………………………装………………………………订………………………………………线…………………………………………二○一八年海陵区中考适应性训练（二）化学试题（考试时间：化学、物理共150分钟题号范围：化学1—20；物理21—49）请注意：本试卷分选择题和非选择题两个部分。请将选择题的选项填入表格中。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16S—32Cu—64Zn—65第一部分选择题（20分）1—10题为单项选择题，每题1分，共10分；11—15题为不定项选择题，每题有1或2个答案，全部选对得2分，漏选一个得1分，错选、多选

2、不得分，共10分。题号123456789101112131415选项1．下列材料或资源利用过程中，主要发生化学变化的是A．打磨石器B．风力发电C．海水晒盐D．葡萄酿酒2．智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能机通常含有41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是A．透光性好B．常温下易与氧气反应C．易溶于水D．见光易分解3．最近娱乐圈“学习化学的热情高涨”，以下明星的化学基本操作正确的是A．闻气味B．过滤C．观察实验现象D．吹灭酒精灯4．化学与生活关系密切，生活中下列做法正确的是A．用霉变的花生做食品B．用甲

3、醛溶液浸泡鱼虾防腐C．用聚乙烯制作食品包装袋D．用过量的亚硝酸钠腌制食品5．氯化铵（NH4Cl）是“侯氏制碱法”生产过程中的一种副产品，它属于化肥的中A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥6．多姿多彩的实验现象体现出化学之美，下列有关实验现象描述错误的是A．鸡蛋清溶液中加入几滴浓硝酸，微热，产生黄色沉淀B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁C．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．加热碱式碳酸铜，固体由绿色逐渐变成黑色7．下列图示标志表示“禁止烟火”的是ABCD8．泰州地区有端午节挂艾草驱虫的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素，其化学式为C15H1

4、0O2。下列关于黄酮素的叙述正确的是A．黄酮素属于有机高分子B．黄酮素中碳、氢元素的质量比为3∶2C．黄酮素完全燃烧后生成水和二氧化碳D．黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成9．下列实验中没有利用气体压强变化的是A．测定空气中氧气含量B．验证CO2能溶于水C．氢氧化钠溶解热效应D．验证质量守恒定律10．实验室可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，固体混合物的质量与时间的关系如图。下列分析错误的是A．反应结束时生成了（a－b）g氧气B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C．从t1到t2固体混合物中氯元素的质量分数不断增大D．该反应前后MnO2质量

5、保持不变11．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是A．活泼金属和酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的物质一定是活泼金属B．酸与碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质D．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物12．下列实验操作中，不能达到实验目的的是选项物质实验目的主要实验操作ACu（Fe）除杂加入足量稀硫酸，过滤、洗涤干燥BMgCl2和Mg(OH)2固体分离加入适量稀盐酸CNH3（H2O）干燥将气体通过装有浓硫酸的洗气瓶DKCl、NH4Cl鉴别取样，

6、分别与熟石灰混合研磨，闻气味13．右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．20℃时，A的饱和溶液溶质质量分数为30%B．20℃时，100gA和B的饱和溶液中溶剂质量：A＞BC．采用蒸发结晶的方法除去A中混有的少量BD．60℃时，溶液A可通过加入溶质的方法实现从M→N的转化14．下列物质间的转化不能一步完成的是A．Cu→Cu(NO3)2B．CO2→O2C．H2SO4→HClD．Fe→Fe(OH)315．聚合硫酸铁(PFS)是水处理中重要的絮凝剂。下图是以生锈的废铁屑为原料制备PFS的一种工艺流程。下列说法的错误的是A．粉碎过筛的目的是

7、为了增大反应物的接触面积，提高“酸浸”的反应速率B．酸浸槽中加入的酸应选择硫酸C．酸浸槽中存在的金属阳离子只含Fe2+D．相对于常压蒸发，减压蒸发的优点是防止温度过高聚合硫酸铁分解第二部分非选择题（40分）16．过量酸（10分）人类生活离不开能源、资源和营养物质。请结合所学知识回答下列问题（1）（4分）下图表示泰州市家用燃料使用的发展历程（括号内为主要成分）①如果“？”处是氢气，请说出氢气作为未来理想能源的优点之一。②丙烷燃烧微观示意图如下图所示该反应前后不变的粒子是氧原子、、（填化学符号）；该反应的化学方程式为。（2）（4分）水是生命之源，对人类具有重

8、要意义。①标出水中氢元素的化合价。②发生火灾时，消防员利用高压水枪灭火的主要原理