主题活动《我的家乡》方案设计

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1、主题活动方案设计《我的家乡》一、主题的由来我的家乡—五河美丽而富饶，我的家乡—五河土特产丰富，我们家乡——五河文化底蕴深厚，我的家乡——五河环境优美，我的家乡——五河有许多取之不尽，用之不竭的大自然赐给我们的宝藏，但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的人文环境，幼儿能了解多少呢？要想让幼儿热爱自己的家乡，首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美化家乡的活动开始。现在正是建设文明五河、构建和谐社会的创新时代，培养幼儿的“五爱”情感应从娃娃抓起，所以我班开展了这次主题探究活动—我的家乡。二、主题活动《我的家乡》网络图家乡的画：棉絮画《美丽的花》家乡名字的由来我的家乡家

2、乡的桥家乡的歌《如今农村新事多》家乡的社区活动一家乡名字的由来活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。最新范本,供参考！2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。3、激发幼儿热爱家乡之情活动准备：关于五河五条河的图片活动形式：集体、小组活动过程：1、谈话引出主题老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。3、我们的五河县名称的由来，让幼

3、儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，浍河、沱河）。4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。5、了解家乡河里的水产资源。活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源，有“鱼米之乡“最新范本,供参考！的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖的螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大的经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多的了解五河的水产养殖业。活动二家乡的画

4、：棉絮画《美丽的画》活动目标：1、能随意取放棉花，探索学习用撕、捏、团、搓等技能，塑造不同样式的花朵形状。2、幼儿乐意与同伴合作，体验集体创作的乐趣。3、发展幼儿想象力和创造力，培养良好的常规习惯。活动准备：1、多媒体课件，音乐。2、范画一幅，背景图四幅。3、彩色棉花若干，固体胶人手一份。活动过程：一、多媒体导入。1、师：宝宝们现在是什么季节？2、师：春天来到了，各种各样的花儿都开了，老师今天给小朋友带来一些花儿的图片，请小朋友欣赏……（教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。）3、教师小结：花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，一朵一朵的，有的没开放，是包在

5、一起的。二、出示范画，激发幼儿兴趣。1、师：老师还带来一幅花儿的画，请你们欣赏。提问：花儿是用什么材料作出来的？2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。三、教师讲解示范。1、先取出棉花，作出花的造型。2、按花的形状在纸上抹一点固体胶，把花粘到纸上。3、搓出花茎，撕出叶子做成一朵完整的花。四、出示背景图，提出要求：小组集体作画。最新范本,供参考！1、交代幼儿要把花种在花园里。2、你想做什么颜色、什么形状的花？幼儿小组讨论。3、花做出来种在花园的什么地方？（小组成员之间注意花的布局）五、幼儿作画，教师指导。1、在花园里种出不同形状、不同颜色、不同姿态的花。2、鼓励幼儿适当添画。

6、3、提醒幼儿胶不要抹太多，完成作品后把桌面收拾干净。六、展示幼儿作品，欣赏评价。从花的姿态，运用的技能，作品是否整洁来评价。活动三家乡的歌《如今农村新事多》教学目标：1、体验五河民歌的演唱风格，激发其喜欢地方民歌的情感。2、学会演唱歌曲，感受歌曲的轻松有趣。教学准备：反映农村新面貌的PPT、图谱若干、歌曲录音教学过程：一、 导入：1、谈话：了解五河方言“他们说的该，说的什么该？”的意思。2、运用图片教幼儿学习五河方言“他们说的该，说的什么该？”二、观看PPT，了解新旧农村的变化。三、教唱歌曲：1、播放歌曲录音，幼儿初步完整欣赏五河民歌《如今农村新事多》。2、提问：你听

7、到歌曲唱了什么？（出示图谱帮助幼儿理解歌曲内容）3、教师清唱。4、幼儿学唱歌曲，并练习对唱歌曲中的衬词部分。5、了解五河民歌的特点，学习表演唱。（1）提问：今天学习的这首歌曲和我们平时学的歌曲有哪里不一样？（2最新范本,供参考！）介绍五河民歌的特点（歌曲有唱腔、有衬词；歌曲的旋律很简单，节奏平稳，唱的都是我们身边的事。可以独唱，可以对唱，还可以表演唱。）五、经验拓展：幼儿讲述：你还知道农村有哪些的新变化？六、老师和幼儿共同表演唱。活动四：《家乡的社区》活动目标1、对自己的生活的社区产生亲切感和喜爱之情2、了解自己生活的环境，熟悉相应的建筑设施3、能说