2019-2020年中考生物1生物与环境复习教案

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1、2019-2020年中考生物1生物与环境复习教案课题中考复习1：生物与环境主备课型复习课使用补充课时序数第17课时使用者4.22教学目标：了解环境的含义；理解生态因素的概念及种类；理解生物与环境的关系；了解生态系统的概念及生产者、消费者、分解者的概念；理解生态系统组成及生产者、消费者、分解者之间的关系；培养学生观察能力及分析综合能力。教学重难点：生物与环境的关系；生态因素；生态系统的概念及组成教与学互动设计：一观察（10分钟）（在生物园及周边的范围内，观察生物生活与环境的情况。）要求三个小组分别观察不同的地方：草地、池塘、树林，让学生在自然界的实情实境中，具体考察生物与环境的关系。虽

2、然学生所观察的生物和书本上的例子不一样，但道理是一样的，对于培养学生观察能力、分析能力、归纳能力、综述能力等都有帮助。以任一生物作为观察对象，尽可能多地列举它周围的环境有哪些？试着把环境中的因素分类，你把它们分成了几类？2．其中哪些对该生物的生活有较大（直接）影响的？这些因素叫生态因素。3．请你选定观察的范围，这个地域内所有的生物及其无机环境的总和就构成了生态系统。你所观察的生态系统具体是由哪几部分组成？4.就你观察的生态系统内，有无食物链现象？如没观察到，可生态系统的范围扩大，再找例证。二思考（可以同学之间讨论，也可向老师发问）（10分钟）由学生自己思考，发现不懂的问题，可以在讨论

3、中解决。1．生物能不能离开环境？举例：2．生物能不能适应环境？举例：3．生物能不能影响环境？举例：4．生物周围的环境因素都是它的生态因素吗？为什么？（要求学生在比较的基础上理解生态因素的概念。）5．生态系统中的生产者、消费者、分解者各指的是哪些生物？它们之间的关系如何？（要求能简述植物、动物、微生物之间的相互关系。）6．研究“生态系统”和“生态因素”这两个概念时，所站的角度是一样的吗？（不是重点，只是加深理解）（生态系统是站在系统以外，研究一定区域内所有的生物及其环境；而生态因素是研究某生物周围的影响因素）7．食物链是如何形成食物网的？你知道吗？（要求能答出是通过捕食关系，形成食物链

4、；一种植物往往被多种植食性动物吃，而同时，一种草食性动物又可被多种肉食性动物捕食。）结合书中内容，分组进行课外活动，从生活实际出发进行复习结合课外活动和以往学习的知识，学生自我总结生物与环境的关系以及生态系统的知识结合校园中的生态系统，理解“生态系统的组成”课后追记得：体现多媒体的优势，并结合生活实际，分析生态系统的组成，以及部分结构的功能。学会保护环境，维持生态平衡。本节内容知识比较简单，学生在初一阶段学习效果就不错；这次复习采取室外复习的方法，让学生在轻松中学到知识，学生兴趣浓厚。失：时间紧，练习没时间做，但个别学生注意力不集中，应加强管理。学生课后完成效果不好。专题二生物与环境

5、自主学习1.任何生物的生活多离不开，各种生物的形态、结构和生理功能都是与相统一的，同时生物的生活也影响。2.环境是指生物生存的和影响生物生活的各种。环境中影响生物生活的因素称为，它包括非生物因素（等）和生物因素（）。3.生态系统是指在一定的内，与所形成的统一的整体。它由部分和部分组成。生物部分包括（植物）、（动物）、（细菌和真菌）。生态系统中最重要的是和。4.生态系统中各种生物的和总是维持在的状态，这种现象就叫。5.生态系统中的食物链都是以为起点，它们是生态系统中的者。食物链中的动物是生态系统中的者。在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过而形成的复杂关系，反映了生态系统中

6、和流动的情况。思维点拨1.生物生存的环境的含义是什么？2.什么叫生态因素？分为哪两种类型？3.生物与环境的有什么样的关系？4.什么叫生态系统？由哪几部分组成？5.什么叫生态平衡？6.什么是食物链和食物网？例题解析例1.某些地区有人大肆捕食农田中的青蛙，这种做法会()A.破坏环境B.破坏生态平衡C.破坏食物网D.破坏青蛙的生殖解析农田中的水稻是生产者，水稻害虫是植食性消费者，而青蛙是肉食性消费者。它们构成的食物链是：水稻→昆虫→青蛙，一只青蛙每天要吃60多只害虫。大量捕作青蛙，害虫的天敌少了，害虫就会大量繁殖起来，危害农作物，造成减产。实际上这种做法破坏了食物链，造成农田生态系统失去平

7、衡。答案B例2.一个生态系统，无论大小，都是由()A.生物部分和非生物部分组成B.植物、动物、细菌、真菌组成C.生产者、消费者、分解者组成D.阳光、空气、水组成解析生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者(即植物、动物和细菌、真菌)，非生物部分包括阳光、空气、水等。答案A例3.生物的生活环境是指()A.生存地点B.影响生物生活的非生物因素C.影响生物生活的生物因素D.生存地点和生态因素解析生物的生活环境不仅是指生物生存的地点，