2019-2020年高三物理一轮复习电场学案

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1、2019-2020年高三物理一轮复习电场学案【复习指导】一、知识特点本章知识围绕直流电路来展开.突出的特点有以下三个方面：1.易混概念多，如电阻和电阻率，电动势和电压，电功和电热，路端电压和内电压等.2.基本规律多，如电阻定律、欧姆定律、焦耳定律、闭合电路的欧姆定律等.既有公式表达，又有图象表达.3.重要实验多，必考实验共十一个.本章占四个，且是每年都要涉及的考试内容.二、复习方法及重点难点突破1.复习方法(1)正确理解电路的基本概念和基本规律，掌握基本规律的使用范围和适用条件，掌握电路分析和计算的基本方法.(2)熟练掌握串并联电路的特点，并能正确进行电压、电流、电阻、电功率等物理量的计

2、算.会进行简单的串并联电路的分析计算.理解电动势的物理意义，掌握闭合电路欧姆定律的不同表达形式，并能够结合图象分析不同的电路综合问题.(3)要熟练掌握基本仪器的使用方法、读数方法、常见仪器和电路的选取方法、仪器的连接方式、实验数据及误差分析方法等.2.重点难点突破方法【考点提升训练】一、选择题(本大题共9小题，每小题7分，共63分.每小题至少一个答案正确，选不全得4分)1.关于电阻的计算式和决定式，下面说法正确的是()A.导体的电阻与其两端电压成正比，与电流成反比B.导体的电阻仅与导体的长度、横截面积和材料有关C.导体的电阻随工作温度的变化而变化D.对一段特定的导体来说，在恒温下比值是恒

3、定的，导体电阻不随U或I的变化而变化2.如图所示，两个电阻的阻值均为100Ω，A、B两端的电压保持12V不变，现用一个内阻为1.45kΩ的电压表去测量某个电阻两端的电压，读数为()A.6VB.5.8VC.5.2VD.6.8V3.把标有“220V,100W”的A灯和“220V，200W”的B灯串联起来，接入220V的电路中，不计导线电阻，则下列判断中正确的是()A.两灯的电阻之比RA∶RB=1∶2B.两灯的实际电压之比UA∶UB=2∶1C.两灯实际消耗的功率之比PA∶PB=1∶2D.在相同时间内，两灯实际发热之比QA∶QB=1∶24.如图所示，一台电动机提着质量为m的物体，以速度v匀速上升

4、.已知电动机线圈的电阻为R，电源电动势为E，通过电源的电流为I，当地重力加速度为g,忽略一切阻力及导线电阻，则()A.电源内阻B.电源内阻C.如果电动机转轴被卡住而停止转动，较短时间内电源消耗的功率将变大D.如果电动机转轴被卡住而停止转动，较短时间内电源消耗的功率将变小5.利用如图所示电路可以测出电压表的内阻.已知电源的内阻可以忽略不计，R为电阻箱.当R取不同阻值时，电压表对应不同读数U.多次改变电阻箱的阻值，所得到的-R图象应该是图中的哪一个()6.(xx·南昌模拟)在如图所示的电路中，灯泡L的电阻大于电源的内阻r，闭合电键S,将滑动变阻器滑片P向左移动一段距离后，下列结论正确的是()

5、A.灯泡L变亮B.电源的输出功率变大C.电容器C上的电荷量减少D.电流表读数变小，电压表读数变大7.某学生在研究串联电路电压特点时，接成如图所示电路，接通K后，他将高内阻的电压表并联在A、C两点间时，电压表读数为U；当并联在A、B两点间时，电压表读数也为U；当并联在B、C两点间时，电压表读数为零，则出现此种情况的原因可能是(R1、R2阻值相差不大)()A.AB段断路B.BC段断路C.AB段短路D.BC段短路8.如图所示，R1、R2为定值电阻，L为小灯泡，R3为光敏电阻，当照射光强度增大时()A.电压表的示数减小B.R2中电流减小C.小灯泡的功率减小D.电路的路端电压增大9.如图甲所示，R

6、为电阻箱(0～99.9Ω)，置于阻值最大位置，Rx为未知电阻，(1)断开S2，闭合S1，逐次减小电阻箱的阻值，得到一组R、I值，并依据R、I值作出了如图乙所示的R-图线；(2)断开S2，闭合S1，当R调至某一位置时，电流表的示数I1=1.0A；保持电阻箱的位置不变；断开S1，闭合S2，此时电流表的示数I2=0.8A，据以上数据可知()A.电源电动势为3.0VB.电源内阻为0.5ΩC.Rx的阻值为2ΩD.S1断开、S2接通时，随着R的减小，电源输出功率减小二、实验题(7分)10.(山东高考)某同学利用图甲所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率.(1)所得实验数据如表，请在给出的直角坐标

7、系上画出U-I的图象.lU/Vl1.96l1.86l1.80l1.84l1.64l1.56lI/Al0.05l0.15l0.25l0.35l0.45l0.55(2)根据所画U-I的图象，可求得电流I=0.20A时电源的输出功率为_____W.(保留两位有效数字)(3)实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计.在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，