2019-2020年高三物理一轮复习 电场学案(I)

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1、2019-2020年高三物理一轮复习电场学案(I)学习目标1．通过实验认识电场。2．会用电场强度描述电场。3．会用电场线描述电场，知道几种常见电场线的分布情况。自主学习【问题1】物质存在有两种形式：一种是实物，另一种是场。场看不见、摸不着，但却客观存在。你知道自然界存在哪些场吗？【问题2】电场的基本性质是什么？怎样简单、快捷地判断空间中是否存在电场？【问题3】试探电荷q在某点受到的静电力大小为F，则该点的电场强度E=。电场强度简称，在国际单位制中，其单位为，符号为。物理学中，规定电场中某点的电场强度的方向。【问题4】无形的

2、电场可以用有形的电场线来描述。试分别画出单个正点电荷、单个负点电荷的电场线分布图。图1.2-2图1.2-1【问题5】什么是匀强电场？匀强电场的电场线有哪些特点？合作探究【问题1】要研究电场，必须在电场中放入电荷。无论放置什么样的带电体都可以吗？【问题2】小组讨论：甲同学说：“由电场强度的定义可知，E跟F成正比，E跟q成反比。”乙同学说：“电场强度E跟q、F无关。”请说出你们小组的观点。如果以检验电荷q的带电量值为横轴，它在电场中A点受到的静电力F为纵轴画出直角坐标系，你认为F与q的关系图线应是什么样的曲线？【问题3】电场强

3、度是如何描述电场的强弱和方向的？【问题4】电场线的定义是什么？电场中真的存在蜘蛛网一样的线吗？【问题5】观察演示实验：模拟电场线分布情况（盛在容器中的蓖麻油、头发屑、电源电极）【问题6】怎样用电场线直观形象地描述电场？你能概括一下电场线的特点吗？【问题7】小组讨论：两条电场线在空间中能相交吗？说出你们组的理由。【问题8】小组讨论：如图所示，点电荷q分别放在A、B两点上，请比较同一图中静电力FA、FB的大小。你能画出点电荷q在A点所受静电力的方向吗？图1.2-4-q-qABE图1.2-3+q+qABE(1)图1.2-5+q+

4、qABE-q-q图1.2-6ABE(2)图1.2-8-q-qABE图1.2-7+q+qABE(3)图1.2-10-q-qABE图1.2-9+q+qABE(4)课堂检测A1．下列哪个物理量不是矢量？()A．力B．时间C．速度D．电场强度2．一个检验电荷q在电场中某点受到的电场力F为，该点的电场强度为E。下图中能正确表示q、F、E三者关系的是()FqOFqOEFOEqOA．B．C．D．3．如图1.2-11是电场中某区域的电场线分布图，P点是电场中的一点，则（）图1.2-11PA．P点的电场强度方向向左；B．正点电荷在P点所受的

5、电场力的方向向左；C．P点的电场强度方向向右；D．负点电荷在P点所受的电场力的方向向右。B4．关于电场线，下列说法正确的是()A．电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向B．两条电场线在电场中可以相交C．电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹D．在同一幅电场分布图中电场越强的地方，电场线越密图1.2-12AB5．电场中某区域的电场线分布如图1.2-12所示，A、B为电场中的两点，则（）A．A点的电场强度较大B．因为B点没有电场线，所以电荷在B点不受到电场力作用C．同一点电荷放在A点受到的电场力比放在B点时受到的电场力小D．

6、正电荷放在A点由静止释放，电场线就是它的运动轨迹6．在某电场中的P点，放一带电量q1=-3.0×10-10C的检验电荷，测得该电荷受到的电场力大小为F1=6.0×10-7N，方向水平向右。求：（1）P点的场强大小和方向（2）在P点放一带电量为q2=1.0×10-10C的检验电荷，求q2受到的电场力F2的大小和方向（3）P点不放检验电荷时的场强大小和方向学有所得