七年级数学上册 2.4《有理数的除法》同步测试 (新版)浙教版

七年级数学上册 2.4《有理数的除法》同步测试 (新版)浙教版

ID:47731476

大小:757.00 KB

页数:5页

时间:2019-11-09

七年级数学上册 2.4《有理数的除法》同步测试 (新版)浙教版_第1页
七年级数学上册 2.4《有理数的除法》同步测试 (新版)浙教版_第2页
七年级数学上册 2.4《有理数的除法》同步测试 (新版)浙教版_第3页
七年级数学上册 2.4《有理数的除法》同步测试 (新版)浙教版_第4页
七年级数学上册 2.4《有理数的除法》同步测试 (新版)浙教版_第5页
资源描述:

《七年级数学上册 2.4《有理数的除法》同步测试 (新版)浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、有理数除法时间:90分钟总分:100一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)1.计算,结果正确的是 A.B.100C.1D.2.若,,则下列成立的是  A.,B.,C.,D.,3.计算的结果是  A.B.25C.1D.4.关于有理数的运算,下列说法正确的个数是  是最小的整数;两数相加,和不小于每一个加数;减去一个数等于加上这个数的相反数;除以任何数,都得0;任何数的绝对值都大于0.A.4个B.3个C.2个D.1个5.计算:  A.B.C.36D.6.计算结果等于  A.8B.C.D.17.今年5月21日是全国第27个助残日,某地开展“心手相连,共浴阳光”为主题的手工制品义卖销售活动

2、长江特殊教育学校将同学们手工制作的手串、中国结、手提包、木雕笔筒的相关销售信息汇总如下表,其中销售率最高的是  手工制品手串中国结手提包木雕笔筒总数量个2001008070销售数量个1901007668A.手串B.中国结C.手提包D.木雕笔筒8.a,b对应如图所示的点,则一定是  A.正数B.负数C.零D.不能确定9.下列等式或不等式中:;;;,表示a、b异号的个数有  A.0个B.1个C.2个D.3个10.a、b为任何非零有理数,则的可能取值是  A.或1B.3或1或C.1或3D.或3二、填空题(本大题共10小题,共30.0分)1.甲乙两班人数相等,甲班女生是乙班男生,乙班女生是甲班男

3、生,则甲班男生与乙班男生的比是______.2.计算:______.3.______.4.如果,,那么7ac______5.计算的结果是______.6.m,n,p均为负数,则______填“”“”或“”7.已知,,且,则的值等于________.8.______;______;______.9.若,,则a______10.已知非零有理数a、b满足则的值为______.三、计算题(本大题共4小题,共24.0分)11.计算.;.12.13.计算:.1.某班抽查了10名同学的期末成绩,以80分为基准,超出的记为正数,不足的记为负数,记录的结果如下:,,,,,,,,0,.这10名同学中最高分是

4、多少?最低分是多少?名同学中,低于80分的所占的百分比是多少?名同学的平均成绩是多少?四、解答题(本大题共2小题,共16.0分)2.小刘、小张两位同学玩数学游戏,小刘说“任意选定一个数,然后按下列步骤进行计算:加上20,乘以2,减去4,除以2,再减去你所选定的数”,小张说“不用算了,无论我选什么数,结果总是18”,小张说得对吗?说明理由.3.阅读下列材料:计算解法一:原式.解法二:原式.解法三:原式的倒数为.故原式.上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,你认为解法______是错误的请你选择合适的解法解答下列问题:计算:答案1.D2.C3.D4.C5.D6.A7.B8.B9.C10.D1

5、1.35:36  12.4  13.  14.  15.0  16.  17.  18.15;2;1  19.  20.1  21.解:原式;原式;原式.  22.解:,,,,,.  23.解:原式.  24.解:最高分是分,最低分是分;低于80分的有5个,所占的百分比是;平均分是分.  25.解:正确.理由:设此整数是a,.  26.一  26.解:没有除法分配律,故解法一错误;故答案为:一.原式  .

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。