湖北仙桃中学205届高三理科综合试卷

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1、湖北省仙桃中学2015届高三理科综合试卷1.本试卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷两部分，共16页。满分300，考试时间150分钟。2.第Ⅰ卷共21小题，每小题6分，共126分。第Ⅱ卷共14小题，共174分。3.请考生按规定用笔将所有试题的答案填在答题卡上，在试卷上作答无效。可能用到的相对原子质量：Na:23　N:14　Cl:35.5H:1　O:16Ca:40Ｓ:32Cu:64C:12第Ⅰ卷（选择题共21小题，每小题6分，共126分）一.选择题（本大题包括13小题，每小题6分，共78分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是（）A.胆固醇

2、属于脂质，可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D.植物的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体2.植物叶片的光合强度可通过通气法来测定，如图1所示（装置中通入气体的CO2浓度是可以调节的）。将适量叶片置于同化箱中，在一定的光照强度和温度条件下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定A、B两处气体CO2浓度的变化，根据实验，下列说法错误的是：（）A.欲使A、B两处气体CO2浓度相同，不能通过控制光照强度来实现B.如果B处气体CO2浓度低于A处，说明叶

3、片光合作用强度高于呼吸作用强度C.当通入气体的CO2浓度增加到一定值以后，继续增加，A、B两处CO2浓度的差值不再继续增大，则限制叶片更多利用CO2的内部因素可能是叶绿体数量D.如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定同化箱通入气体和通出气体的体积变化，则体积差值表示的含义是植物呼吸吸收氧气和产生二氧化碳的差值3.如图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2cm的电极A和B，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转(向左为正，向右为负)（指针偏转方向与电流方向一致）情况，绘出的曲线如图乙。乙图中能正确表示粗大神经纤维电

4、位变化的是（）4.下列对图中有关生物学意义描述正确的是（）第22页共16页A.图3中曲线A点时人的胰岛B细胞分泌增强，胰岛A细胞分泌随后增强B.图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期，因为所用时间相同C.图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比D.图l中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量5.下列关于基因，DNA与染色体的叙述，正确的是（）A.在细胞有丝分裂的间期，发生DNA的复制，但染色体和基因的数目都不会改变B.基因是DNA片段，一条染色体上只有一个DNA分子但有很多个呈线性排列的基因C.基因只分布在染色体上，

5、常染色体上基因控制的性状表现肯定与生物的性别无关D.基因中储存着遗传信息，基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同6.下列对生物多样性的理解，错误的是（）A.基因多样性较低的种群适应环境能力弱B.捕食者的存在有利于增加物种多样性C.通过漫长的共同进化过程，地球上形成了生态系统的多样性D.自然选择作用下种群的基因频率不定向改变，导致生物多样性7.下列说法正确的是（）A.油脂饱和程度越大，熔点越低B.氨基酸、二肽、蛋白质均既能跟强酸反应又能跟强碱反应C.蔗糖、麦芽糖、硬脂酸甘油酯酸性水解都能得到2种物质D.麻黄碱（）的催化氧化产物能发生银镜反应8.下列解释事实的

6、化学方程式或离子方程式，不正确的是（）A.工业上可用电解法制备Mg：MgCl2Mg+Cl2↑熔融电解B.自然界中正常的雨水呈酸性：H2O+CO2H2CO3H++HCO3-C.用CaSO4治理盐碱地：CaSO4(s)+Na2CO3(aq)CaCO3(s)+Na2SO4(aq)D.用FeSO4除去酸性废水中的Cr2O72-：Cr2O72-+Fe2++14H+═2Cr3++Fe3++7H2O9.下列说法不正确的是（）A.金属单质和盐溶液的反应都属于置换反应B.质量数相等的不同核素，一定属于不同种元素C.室温下，等浓度的酸HA比盐酸的导电能力弱，所以HA属于弱电解质D.A

7、l2O3既能与强酸反应，又能与强碱反应，所以Al2O3属于两性氧化物10.现有短周期元素X、Y、Z、M，X、Y位于同主族，Z、M位于同主族，Y、Z位于同周期，X与Z、M都不在同一周期，Z的核电荷数是M的2倍。下列说法正确的是（）A.简单阳离子的氧化性：Y＞XB.气态氢化物的稳定性：Z＞M第22页共16页C.简单离子半径由大到小的顺序是：Z＞M＞YD.等浓度X2Z与Y2Z的溶液中，水的电离程度：X2Z＞Y2Z11.在一定的温度下，下列叙述与图像对应正确的是（）图ⅠV/Loc/(mol/L)图Ⅱt/minoV(H2)/L图Ⅲt/minoV(H2)/L图Ⅳt/minoc

8、/(mol