官庄镇中心中学文化节方案设计

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1、标准文案官庄镇中心中学文化节方案为进一步拓展德育内涵和丰富学生校园文化生活，深化学校艺术特色教育工作，努力营造校园积极健康、高雅文明的育人环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，促进学生审美能力和水平的提高，激发学生创造和创新能力，促进学生全面发展。学校决定举办校文化节，为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，特制定本方案。一、主题：展青春风采，建和谐校园二、活动时间：2012年3月三、参加人员：官庄镇中心中学全体师生四、组织机构1、组委会组长：赵

2、百胜副组长：景年绪成员：郑学宝王翥赵立峰2、宣传组：组长:王翥副组长;郑海涛成员;宫克刚郭群柏振江刘爱华五、活动内容1、校艺术节活动月开幕仪式：3月7日（第四周）升旗仪式。大全标准文案2、《让歌声更嘹亮》师生卡拉ok秀3、校园文化征集活动为学校教学楼、食堂、办公楼、停车场及各条道路设计富有特色的名字。3月底交至政教处。4、绘画、书法比赛5、艺术讲座：开展小型的艺术讲座，为喜欢美术、音乐的学生介绍中外优秀的艺术作品。6、闭幕式（文艺汇演）六、奖项与评奖要求（一）单项活动奖每项活动分设一、二、三等奖（根据参赛人数和作品数确定各奖等数额）（二）优秀组织奖

3、设优秀组织奖若干2、优秀组织奖评奖要求：（1）各班高度重视，指导思想明确，有详细的工作方案和总结材料。（2）宣传工作有力，组织工作扎实，学生参与面广，活动效果显著。（3）在各单项活动中取得较好成绩。七、说明1、各项目负责人要根据本方案规定，按要求及时进行各项比赛，并在活动结束后及时将报名情况、比赛结果及相关资料上交并存档。2、活动期间需悬挂横幅，书写标语牌，各项活动及时张贴海报等。大全标准文案3、各项活动尽可能利用下午课外活动时间进行，大型活动另行安排。4、政教处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，将结果纳入学期末班级考核。大全标准文案官庄镇中心

4、中学文化节实施方案官庄镇中心中学2012年3月大全标准文案官庄镇中心中学文化节总结为了大力推进素质教育，展示我校艺术教育和人文培养成果，提高学生审美素养，丰富学生课余生活，繁荣校园文化，我校举办了2010年校园文化节活动。本次校园文化节由校政教处和团委主办，历时一个月，完成各项任务。现就本次文化节的举办工作总结如下：一、高度重视、统筹协作本届文化节得到校领导、各职能部门的高度重视。学校在3月成立以校长为组长的文化节领导小组，确立文化节活动的方针方案；同时成立文化节工作小组，确定每个具体项目的负责人，负责本项目的具体运作；又要求各工作人员同心协力，密

5、切配合，共同完成文化节报名、宣传、文艺汇演、后勤保障等繁琐复杂的工作。领导的高度重视，工作小组既分工，又合作，统筹协调，保证了文化节按计划举办。二、总结经验、努力创新本届文化节总结了2011年文化节举办过程中的经验和教训。决定延续去年文化节的两个做法，即加大宣传力度，在大厅陈列海报，并在校园醒目位置挂大幅海报，以增强活动气氛，激励学生积极参与；闭幕式在学校操场举行，节省经费，沉淀校园文化。大全标准文案我校已连续成功举办校园文化节，积累了不少经验。经验既是财富，又是包袱。如果我们满足于既有活动方案，换汤不换药，则会使我们的工作原地踏步，停滞不前。注意

6、细节、改进细节是我们在已有的大框架下，优化文化节程序和提升效果的一个重要方法。由于主持人比赛参赛人数较多，为了节省时间，往届主持人比赛程序相对简单，选手抽取话题后准备两分钟，上台讲一段活动开场白就算完成比赛了。今年我们把比赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛采用自我介绍的方式，自我介绍用时虽然短，但参赛选手的普通话水平、表达能力、个人气质和风格形象淋漓尽致地展现出来，有利于在短时间内选拔优秀选手参加决赛。决赛依然采用活动开场白的方式，切合实际，主要考察参赛选手的组织能力和应变能力。最后，总得分计算方式为：总成绩=初赛成绩乘40%加决赛成绩乘60%。这样的

7、比赛程序，可兼顾效率和公平。闭幕式把文艺汇演和歌手比赛的决赛糅合在一起，突出比赛的紧张感，又有表演性节目调节气氛，一张一弛。三、精心编排、多元融合项目的整体设置体现了集体和个人并重、现代和传统共存、中西融合的兼容并包的姿态，这些项目又涉及到科学、文化、艺术、体育四个领域，构成了多元的校园文化形态。四、多方兼顾、整体提升本届文化节以普及性、自主性、发展性、个性化为原则，既注重学生整体素养的提高，又挖掘个体潜力，兼顾整体和个人。大全标准文案本届文化节参与人数众多，据不完全统计，直接参赛者超过800人次，是为普及性；只要有特长，都可以报名参赛，可任选参赛

8、项目，是为自主性；针对学生个性和特长，进行有效激励，是为发展性；每一作品都融入了参赛者的艺术气质和对生活的理解，是为个性化