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1、.Unit2教案单元话题性格与行为特征教学目标复习性格与行为特征话题词汇，了解相关常识，通过阅读、完形来复习巩固本单元话题词汇，并能用所学词汇表达与话题相关的观点或内容。教学重点ability,bright,simple,smart,stupid,talent,wise;attitude,calm,confident,enthusiastic,optimistic,patient;character,determined,independent,practical,sensitive,strict;generous,reliable,quality,*responsible
2、,tough;disturb;accustomed,blame;goodmanners,setanexamplefor/to;laughat,makefunof,playajokeon,playtrickson教学难点1.重点词ability,attitude,calm,character,quality,disturb的释义、用法和搭配以及考点指导。2.辨析bright,intelligent,smart,clever,wise；quiet,calm,still,silent；eager,enthusiastic;character,characteristic,natu
3、re,personality,quality3.运用所学话题词汇用谈论或介绍某人的性格与行为特征。教学建议1.本单元词汇量大，词汇难度大，所以课前预习要更加重视。2.课上老师精讲精练难度稍大的重难点词，随堂完成基础训练试题和综合训练的词汇部分试题；目标检测练习可作为作业或者小测试；阅读、完形需要老师重点带读分析。教学资源一、导学案：见电子文档二、备课参考(红色标注为本单元释义)点拨一：ability(产出词汇)掌握词族able,ability,disabled,disability，建立词汇间的联系。点拨二：bright(产出词汇)表示“聪明的”词有bright,intel
4、ligent,smart,clever,wisebrightintelligent;quicktolearn常用来修饰年轻人或小孩，含有“机智伶俐的”的意思。intelligentgoodatlearning,understandingandthinkinginalogicalway侧重学习、推论或理解能力，有“悟性强”的意思。smart(especiallyAmE)quickatlearningandunderstandingsthclever(especiallyBrE)abletolearnandunderstandsthquickly当clever用来修饰成年人时，
5、往往带有贬义。wise指用自己的经验与学识，合理地作出决定和判断。有“高明”“精明”的意思。abilityn.u[U]能力thefactofbeingabletodosthabilitytodosth:Theabilitytolaughandsmileisactuallysomethingwearebornwith.笑与微笑实际上是我们与生俱来的能力。2011陕西改v[C]&[U]才能；才识；技能alevelofskillatdoingsthdevelopanability培养技能musical/naturalability音乐天赋/天赋Studentsofallabili
6、tieswillgettogetherandstudyfortwoweeks.各种水平的学生将聚集在一起学习两个星期。tothebestofone’sability尽最大努力Itrytodomyjobtothebestofmyability.我尽全力做好我的工作。brightadj.u明亮的；阳光明媚的alargebrightroom明亮的大房间Theweatherisbrightandsunny.天气晴朗，阳光明媚。v(颜色)鲜艳的；鲜亮的Ineverwearbrightcolours.我从来不穿鲜艳的衣服。w欢快的；生气勃勃的Herfacewasbrightwithha
7、ppiness.她的脸上洋溢着幸福的笑容。x聪明的；伶俐的Hewasbrightandcuriousabouttheworldoutsidehishometown.他天资聪颖，对家乡以外的世界很好奇。译林②–3y(前途)光明的(promising)Youhaveabrightfuture.你前途光明。..点拨三：simple(产出词汇)考点复现Iamsurprisedthatyoushouldhavebeenfooledbysucha(n)_________trick.(2001京蒙皖春)A.ordinaryB.e
