春招生培训教案--计算机操作与应用(宋朝阳)

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1、乐山市沙湾职业高级中学计算机操作与应用教学大纲教学学期：　春招期间课程名称：　计算机操作与应用适用班级：　春招生任课教师:　　年　　月起制订教学目的：1、让新生尽快熟悉职中计算机上机规范、基本操作、打字训练及网络简单尝试；2、了解熟悉我校办学设备及相关条件，并对中职教育产生美好印象；3、感悟中职教育的优越，增强就读我校的信心，并分享给更多愿读职中的学生。教学要求和内容：第一节学生上机礼仪与规范共2课时任务名称学生上机礼仪与规范时间：2课时教学内容：一、上机前：教师：在教室候课、清点学生人数，略讲本次上机安排内容，学生所带物品，注意事项等。学生：在教师引领下，起立，带好物

2、品，人离凳进，整队单列，靠右步行入机房，做到快静齐。二、操作一、要让学生明白上机三步礼仪规范：10分钟，训练。1、开机预备铃响后,学生入座,不能自行打开计算机,安静等候上课;上课铃响后,老师进入机房,值日生呼:“起立”、“敬礼”，同学们呼“老师好”，教师还礼回答“同学们好”。值日生呼“坐下”，学生入座；教师发出开机指令，学生依次打开显示器、主机；正式上课。2、关机离下课约1分钟时，教师发出关闭运行程序和关机指令；学生依次关闭程序、关闭主机、关闭显示器；3、离机：下课铃响后，教师发出下课指令；值日生呼“起立”，学生从椅子的左侧绕到椅子后面，将椅子靠机桌摆好，垂手整齐站立；

3、值日生呼“敬礼”，同学们呼“老师辛苦”，教师还礼回答“同学们辛苦”；正式下课。三、操作二：上机规范(内堂要求，并注意与常规教学结合)1、检查：学生进入机房首先要检查计算机软硬设备有无重大损坏，有无卫生物品特别脏乱差的现象，发现后应及时上报，中途一经发现由教师责问，并清查其原因，落实赔偿责任。2、定位：1）、定人：只有本节课是在本机房上课的学生才能进入机房，并在教师的指定下按照指定的位置安静就坐，其他学生不能争抢机位。2）、定位：指定机位就坐后，应一人一台，个别学生需要调整机位的必须在教师同意下才能进行，上课期间学生不得随意下方位，不得在机房内打闹。3、不准：1）、不准带

4、进与学习无关的东西，如：食品、饮料、香烟或光盘、软盘、U盘，mp3、mp4、移动硬盘、手机等等，特殊情况需经指导教师同意。2）、不准玩与学习无关的事情（如:玩游戏，上QQ，进玩空间，查阅，下载不健康的内容）。3）、不准拆卸计算机零件，挪动机房设备(如:旋转显示器，扯下或更换鼠标、键盘,抠键盘、乱安装键盘，拨出显示器电源线，拨出网线，乱接交换机网线，脚踏机箱，破坏机箱面板并往里丢东西，开启机箱侧面板，甚至取走机箱内配件等等）4、要求：1)、要求注意安全：加强防火、防盗、防漏电意识，发现异常情况要及时报告，并采取措施，切断电源，排除危险。2)、要求正确操作：科学合理操作使用

5、计算机，不能修改设置计算机重要参数(如修改CMOS、设置开机、屏保密码等)，删除计算机重要程序（如删除Word、打字软件等），上机结束学生要关闭所有应用程序，正确退出系统，关机，3）、要求摆放整齐：下课前要将鼠标，键盘，板凳靠桌推进并摆放整齐，带走私人物品和上节残存垃圾，有序离开机房。4）、要求搞好卫生：所有上机班级都有权利和义务使用并维护好计算机机房，协助教师搞好机房清洁卫生工作，放学时关好门窗，电源等方能离开。建议：选1-2名学生任科代表，协助教师检查、整理：关好门窗、电源、放好物品再离开。二学生上机基本操作：2课时任务名称上机基本操作时间：2课时教学内容：知识点或

6、操作一：1、打开计算机【开机顺序】：先开显示器，再开主机。2、关闭计算机【关机顺序】：先关主机，再关显示器。知识点或操作二：使用鼠标:1、单击(左键)简称单击：2、单击(右键)简称右击：3、双击：4、移动：5、拖放：6、与鼠标同时配合使用：知识点或操作三：使用键盘1、主键盘区：2、功能键区3、编辑键区4、辅助键区（小键盘区）三金山打字软件共2课时任务名称:学习金山打字软件课时：2课时教学内容知识点或操作一：金山打字软件的启动1、启动方法一：开始程序金山打字软件金山打字2、启动方法二：直接在桌面上找到金山打字软件快捷图标双击（或者按回车键）知识点或操作二：金山打字软件的界

7、面1、键位、指法、盲打等训练2、老师分别介绍英文打字、拼音打字、五笔打字、速度测试、打字游戏让学生认识知识点或操作三：金山打字软件的使用用鼠标移动到窗口的右上角单击？可以找到学习金山打字的帮助页面，也可单击左下角的“打字教程”对照进行学习。知识点或操作四：启动金山打字，进入英文打字，进行键位初级、高级、以及单词、文章等指法训练、力求实现盲打。四打字练习共2课时任务1姿势与指法任务名称姿势与指法时间：1课时教学内容：知识点或操作一：姿势（两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。身体可略倾斜，离键盘的距离为20-30厘米。打字教材或文