一定物质地量浓度地溶液地配制实验习题

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1、实用文档一定物质的量浓度的溶液的配制实验习题1.关于容量瓶的四种叙述：①是配制准确浓度的仪器；②不宜贮藏溶液；③不能用来加热；④使用之前要检查是否漏水。这些叙述中正确的是()A.①②③④B.②③C.①②④D.②③④2.精确配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，下面实验操作中正确的是()A.称量时，将NaOH固体直接放在天平托盘上面的纸上B.将称好的NaOH固体放入容量瓶中，加入少量水溶液C.在烧杯中溶解NaOH固体后，立即将溶液注入容量瓶中D.将烧杯中已冷却的NaOH溶液注入未经干燥的容量瓶中3.按下列实验方

2、案能达到要求的是()A.用托盘天平称量25.20gNaCl固体B.用100mL量筒量取2.50mL稀盐酸C.用酸式滴定管量出11.40mL0.1mol·L－1的盐酸D.用250mL容量瓶配制0.1mol·L－1150mL盐酸4.使用胆矾配制1L0.1mol·L－1的CuSO4溶液，正确的操作是()A.将胆矾加热除去结晶水后，称取16g溶解在1L水中B.称取胆矾25g溶于1L水中C.将25g胆矾溶于少量水，然后将溶液稀释到1LD.将16g胆矾溶于水，然后将溶液稀释至1L实用文档5.某学生将托盘天平调整好后，在

3、两个托盘上放上质量、大小相同的纸，并将一个坩埚放在左盘，一定质量的砝码放在右盘，这时右盘上翘，接下来，该生应进行的操作是(假定上述操作无误)()A.将质量较大砝码换下小砝码B.将左边的螺丝向内旋转，使天平平衡C.将右边的螺丝向内旋转，使天平平衡D.在右盘上再加较小砝码，或小心地将游码向右移动至天平平衡6.用36.5％的浓HCl(d=1.2g·cm－3)配1mol·L－1的稀HCl100mL，配制过程需用到哪些仪器，且先后顺序正确的是()①100mL量筒②10mL量筒③50mL烧杯④托盘天平⑤100mL容量瓶

4、⑥胶头滴管⑦玻璃棒A.①③⑤⑥⑦B.②③⑦⑤⑥C.③⑤⑦⑥①D.④③⑦⑤⑥7.配制500mL1mol·L－1NaCl溶液时，下列哪些操作会使实验结果偏高偏低无影响。A.震荡、摇匀溶液后，发现液面低于刻度线，再补加水B.称量时，固体放在右盘，砝码放在左盘(未用游码)C.原容量瓶洗涤后未干燥D.移液时，未洗涤烧杯和玻棒E.定容时，俯视刻度线8.配制一定物质的量浓度的某溶液，下列情况，会使所配溶液的浓度偏低的是()A.配制烧碱溶液，称量烧碱时放在纸上B.配制烧碱溶液，未冷却即转移、定容实用文档C.烧杯及玻璃棒未经

5、洗涤D.定容时，俯视容量瓶刻度线9.用18.4mol·L－1的浓硫酸配制100mL浓度为1mol·L－1的稀硫酸，其操作步骤可分解为以下几步：A.用量筒量取5.4mL的浓硫酸，缓缓注入装有约50mL蒸馏水的烧杯里，并用玻璃棒搅拌。B.用约30mL蒸馏水，分成三次洗涤烧杯和玻璃棒，将每次洗涤液都倒入容量瓶里。C.将稀释后的硫酸小心地用玻璃棒引流入容量瓶。D.检查100mL容量瓶口是否发生滴漏。E.将蒸馏水直接加入容量瓶，至液面接近环形刻度线2cm~3cm。F.盖紧瓶塞，反复倾倒振荡，摇匀溶液。G.用胶头滴管向

6、容量瓶里逐滴滴入蒸馏水，至液面最低点恰好与环形刻度线相切。据此填写:(1)正确的操作顺序是。(2)进行A步操作时，选用量筒的规格是(填序号)。A.10mLB.50mlC.100mLD.1000mL(3)如果对装有浓硫酸的量筒仰视读数为5.4mL，配制的稀硫酸的浓度将(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。(4)进行A步骤操作时，必须后，才能进行后面的操作。(5)配制上述溶液时，下列操作会导致所配溶液的浓度偏高的是。实用文档A.洗涤烧杯和玻璃棒的溶液未转入容量瓶B.定容时，眼睛俯视溶液将凹液面最低点与容量瓶刻度线

7、相切C.容量瓶中原残留少量蒸馏水D.定容后容量瓶液面低于刻度线，又加水定容到刻度线10.某学生配制100mL1mol/L的NaOH溶液，操作如下，如有错误请指出并加以改正。(1)在已调平的托盘天平的两盘上，各放置一张等质量的洁净白纸，准确称量出4g固体NaOH。(2)将称得的NaOH放入烧杯中，加水约30mL，用力振荡使其溶解。(3)迅速将所得溶液直接倒入100mL容量瓶中。(4)用小烧杯往容量瓶中加水至凹液面最低点与刻度线相切。(5)盖好容量瓶，摇匀。【参考答案】1.A2.D3.C4.C5.D6.B7.E

8、ADBC8.AC9.(1)D、A、C、B、E、G、F(2)A(3)偏高(4)冷却(5)B10.(1)错误：托盘上放纸。4g改正：在左盘放一洁净的烧杯并称其质量，待天平平衡后，在右盘增加4g砝码(或游码)，向左盘加NaOH至天平平衡。(2)错误：“用力振荡”。改正：用玻璃棒搅拌。实用文档(3)错误：“迅速”“直接倒入”改正：待冷却至室温后，沿玻璃棒转移至容量瓶。(4)错误：“用小烧杯”。改正：用胶头滴管。(5)错误