五、牛顿第一定律

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1、牛顿第一定律导学案雅鲁河中心学校八年级【学习目标】1.了解有关运动和力的关系，知道科学推理是物理研究的重要方法。2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。【学习过程】自学指导动手做一做实验1：用手推动课本或小木块使其由静止运动起来，再撤去动力，课本又停下来。由此，我们可以先这么认为，物体的运动________（需要不需要）力来维持。阅读书本P16页，结合学案，了解人类探索运动和力的关系的历程。（一）人类对运动和力的关系的探索历程——研究运动和力的关系，是动力学的基本问题。人类正确认识这个问题，经历了漫长的过程。1、亚里士多德的观点——力是维持物体运动的原因。基

2、本观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止下来。实验：2：用力推小车，车子前进；撤去力，车子不会立刻停下来。2、伽利略的理想实验及其推论（正确认识）——力是改变物体运动状态的原因，运动并不需要力来维持。到底哪种说法正确呢？接下来我们用实验来验证这个问题！分组实验（书P17）让一辆小车从同一高度处滚下，在三个不同的平面上滚动，一个是毛巾面，一个是棉布面，一个是木板面，观察三次滚动的距离和小车速度减小的快慢。进行实验与收集数据实验接触面阻力的大小小车运动的距离小车速度减小的快慢1毛巾2棉布3木板4玻璃板5理想表面1.对照你们的实验现象分

3、析，你能得出什么结论？结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。2.假设我们进行第四次实验，把木板换成阻力更小的玻璃板，小车的运动距离会，小车速度减小的会。3.假设我们进行第五次实验，摩擦面的阻力变为0，此时，小车的运动距离会，速度推理：如果运动物体不受力，它将方法：实验+科学推理(把可靠事实和理论思维结合起来)。牛顿总结了伽利略等前人的研究成果，概括出一条伟大的物理规律。牛顿第一定律1、内容：___________________________________________________________。2、理解：①物体

4、不受力时将处于______________状态或_________状态。即：原来静止的物体不受力会保持_______;原来运动的物体不受力会_____________________。力不是维持物体速度的原因，物体的运动不需要力来维持。②外力的作用是迫使物体改变运动状态，即外力是改变______________的原因，而不是维持__________的原因。课堂小结牛顿第一定律——力和运动的关系——巩固训练1.在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。（1）让小车

5、从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的相同；（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车运动的距离越。由此推断，当接触面绝对光滑，即小车不受阻力作用时，将保持运动状态不变；可见，力不是使物体运动的原因，而是_____物体运动状态的原因。（3）由这个实验可以推理得出的结论是__________________________________。2.关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．静止的物体不受力的作用B．运动的物体一定受到力的作用C．物体的运动并不需要力来维持D．没有力的作用，运动物体就会慢慢停下来3.关于牛顿第一定律

6、，下列说法正确的是（）A．牛顿第一定律是用实验直接得到的一个科学的结论B．牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理而概括出来的，是一个科学的理论C．牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力作用时，能同时保持静止状态和匀速直线运动状态D．牛顿第一定律是理论推导出来的，所以不一定是正确的4.下列说法中正确的是（）A．物体不受力时，一定处于静止状态B．物体不受力时，一定保持匀速直线运动状态A．物体不受力时，物体的运动速度就会逐渐减小，最终停止运动B．物体不受力时，原来运动的将保持匀速直线运动，原来静止的将保持静止状态5.如图所示，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在

7、水平面内做圆周运动，假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将（）第5题图A．做匀速直线运动B．立即停止运动C．运动越来越慢D．仍做圆周运动6.将一个物体竖直向上抛出去，当它上升到最高点时，如果受到的力全部消失，下列猜想正确的是（）A．保持静止状态B．竖直向上做匀速直线运动C．竖直向下做匀速直线运动D．自由下落