《德育.道德法律》课程教学大纲设计

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1、实用文档《德育·道德法律与人生》教学大纲一、说明1、课程的性质和内容《道德法律与人生》与《经济与政治常识》、《职业道德与职业指导》共同构成中等职业学校的德育课。《道德法律与人生》在一年级上学期开设，传授道德、法律相关知识及基本观点旨在培养学生健康心理和人际交往的能力，帮助学生树立法制观念，增强法制意识，做一个学法、知法、守法、用法的好公民，树立正确的人生观，激发出学生热爱生活、追求人生价值实现的精神动力。主要内容包括五大课。第一课谱写崭新篇章；第二课培养健康心理；第三课恪守道德规范；第四课增强法制观念；第五课走好人生道路。2、课程的任务和要求课程的任务帮助学生树立正确的职业理想

2、，明确自己的学习目标，掌握科学的学习方法；帮助学生树立自强自立的信心，培养健康心理，学会建立平等友爱、互相帮助、合作宽容、诚实守信的人际关系；帮助同学们提高遵纪守法的意识，提高同学们自我约束的能力，养成良好的行为习惯；帮助同学们树立正确的人生观和价值观，努力追求人生价值的实现。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）能认识到个人就业要有岗位技能，从而立足现实发奋学习，掌握一定的知识技术。（2）能自觉培养自己的职业兴趣，并使其上升为自己的职业理想。（3）能说出职业素养的内容及其表现（4）明确在校学习目标，知道设计适合自己成长规划的步骤，实现规划的关键在于行动。（5）了解客

3、观认识评价自己的方法，学会积极主动适应环境变化，增强自我适应能力。（6）能培养自己自信自强的积极心态，正确面对挫折。大全实用文档（7）掌握人际交往的方法，学会和人交往，建立和谐的人际关系。（8）能自觉遵守公民基本道德规范，能遵纪守法增强法制意识。（9）能自觉抵制不良侵袭，理性对待偶像崇拜，增强自制能力。（10）学习了解法律基础知识，自觉增强法律意识，不做违法犯罪的事。（11）正确对待人生道路的各种矛盾，树立正确的人生观。3、教学中应注意的问题（1）在教学中可根据学生实际情况灵活机动地制定教学目标。（2）在教学中切忌空洞说教，一定要联系学生的实际去进行教学，贴近实际，贴近生活，提

4、高这门课的针对性、实效性和生动性。（3）在教学中要注重对学生进行思想教育，使学生每节课都能学到点东西，知道点做人做事的道理。二、学时分配表教学内容总学时学时第一课谱写崭新篇章6第一节职业伴随人生3第二节学习改变命运3第二课培养健康心理6第一节坚强面对生活3第二节学会和谐交往3第三课恪守道德规范6第一节加强道德修养3第二节抵制不良侵袭3第四课增强法制观念5第一节提高法律意识2第二节预防违法犯罪3第五课走好人生道路4大全实用文档第一节正确对待人生2第二节实现人生价值2机动5总计32三、课程内容与要求第一课《谱写崭新篇章》教学要求：1、通过教学使学生了解社会发展需要大量技能人才，认识

5、到只要有过硬的技能，无论在什么岗位都能成才，从而做到立足现实，好好学习，树立正确的就业观和职业观。2、通过教学使学生了解兴趣不是从来就有的，而是受到家庭、学校、社会的影响而逐步培养起来的。掌握此观点让学生有意识地培养自己对所学专业的兴趣，并将其升化为自己的职业理想。3、通过教学使学生了解职业素养的内容，并能根据其内容分析自己在哪方面存在差距，采取什么措施弥补不足，提高自己的职业素养。4、通过教学使学生了解职业学校的培养目标，了解自己在校的学习目标，明确学习目的，立足现实，好好学习，掌握正确的学习方法。5、通过教学使学生了解并掌握设计计划的步骤，能设计适合自己的计划，并为实现目标

6、而付诸于行动。教学内容第一节职业传承人生1、技能人才的社会价值2、技能人才与职业教育二个人就业要有岗位技能1、就业是谋生之本2、职业技能是从业之基大全实用文档第二节学习改变命运一有理想才会有追求1、兴趣是职业成功的动力源泉2、理想是职业成功的精神支柱二会学习才能成才1、学会学习，强化职业技能2、全面发展，提高职业素养三善于把握才会有成效1、计划是实现目标的蓝图2、设计适合自己的成长规划3、实现规划的关键在于行动。第二课培养健康心理教学要求：1、通过教学使学生了解青春期心理表现和职业学校学生的特殊表现，学会客观认识自己，掌握客观认识自己的方法。2、通过教学使学生能面对环境的变化，

7、采取适当的措施积极主动地适应这种变化，提高自我适应能力，建立良好的人际关系。3、通过教学使学生认识到自信心的重要性，在校期间培养自己自信自强的心态，正确认识面对挫折，追求自信自强。4、通过教学使学生掌握人际交往的原则和方法，克服人际交往的障碍，正确处理同学与同学，学生与老师，学生与家长的关系。教学内容：第一节坚强面对生活一客观认识自我1、青春期心理的表现2、客观了解和评价自己二学会主动适应大全实用文档1、认清环境的变化2、增强自我适应能力三追求自信自强1、培养自信品质2、正确面对挫折第二节学