临川一中2017届高三4月模拟检测理科综合生物试题

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1、2017届高三4月模拟检测理科综合生物试题第I卷（选择题）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。1.酵母菌和大肠杆菌是自然界中常见的两类单细胞生物，下列有关酵母菌和大肠杆菌说法中正确的是A.进行有氧呼吸释放CO2的场所都是线粒体基质B.遗传信息的转录和翻译过程都是同时进行的C.彻底水解细胞内的核酸都能获得8种不同的产物D.在适宜条件下都能以有丝分裂的方式进行增殖2.细胞周期的分裂间期包括G1期（DNA复制前期）、S期（DNA复制时期）和G2期（DNA复制后期），M期为分裂期。科学

2、家为研究细胞周期的调控，进行了以下实验。实验1：卵母细胞先用孕酮处理使其进入减数分裂，然后取其细胞质注入未成熟的卵母细胞中。进入M期停留在G2期的卵母细胞孕酮处理后的卵母细胞注入细胞质取细胞质灭活的仙台病毒实验2：将M期细胞和G1期细胞进行融合融合细胞G1期细胞M期细胞下列说法正确的是A.由实验1可知，成熟卵细胞质中含有促进卵母细胞分裂的因子B.实验2融合细胞中DNA含量是G1期细胞核中的基因表达C.将M期细胞与G1期细胞融合，可能有利于G1期细胞核中的基因表达D.细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期3.某植物的高杆（D）和矮杆（d

3、），抗病（T）和易感病（t）两对性状独立遗传，某基因型为DdTt的植株甲作为父本进行测交，产生了一株基因型为DDdTt的植株乙（联会时，配对的两条染色体分别移向两极，另一条随机移向任一极）。下列说法不正确的是A.植株甲测交产生乙的过程中发生了基因重组和染色体变异B.乙产生的原因是父本在减数第一次分裂后期染色体未分离C.乙植株通过减数分裂可以产生8种类型的配子D.乙植株自交后代矮杆抗病植株所占的比例为1/484.科学家在研究核糖体是如何认读遗传密码时发现，原核生物mRNA中有一段与核糖体的rRNA互补结合的短核苷酸序列（SD序列），其一般位

4、于mRNA的AUG的上游5-10个碱基处，认读过程如下图所示（已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子）。下列说法正确的是原核生物mRNA的SD序列与rRNA结合机制示意图A.上述过程中，mRNA通过核孔进入细胞质中与核糖体结合B.该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程C.成熟mRNA上具有启动子、终止子时该过程才能进行D.若基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，该过程就此终止，说明ACT也是终止密码子5.任何一个生命系统的存在和发展，都需要保持稳态。下列说法正确的是A.内环境中各种稳态的维持，不一定都需要神经系统、内分泌系统

5、和免疫系统共同参与才能完成B.植物的生长发育过程，在根本上是环境因子的变化引起多种激素调控的结果C.动物激素必须依赖位于细胞膜上的受体才能进行信息交流，进而调控细胞代谢D.群落演替达到森林阶段后，如果气候条件适宜，群落内物种组成不再发生变化6.用不同浓度的PEG（聚二乙醇）处理草坪中草种子，以探究其萌发率及对幼苗活力的影响，实验结果如下图。下列叙述错误的是A.实验表明PEG是一种植物激素B.PEG对草坪种子的萌发具有两重性C.本实验因变量为发芽率、鲜重、干重D.一定浓度的PEG能促进萌发的草种子对水分的吸收第Ⅱ卷（非选择题）三、非选择题：

6、包括必考题和选考题两部分。第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题-第40题为选考题，考生根据要求做答。29.（9分）细胞凋亡是通过水解等一系列连续反应，将细胞内的重要蛋白降解，从而引起细胞凋亡，过程十分复杂。下图为线粒体参与调控的细胞凋亡途径的关键步骤，回答下列问题：（1）细胞色素C（CytC）是细胞中参与有氧呼吸第三阶段、由104个氨基酸组成的化合物，正常情况下它位于线粒体上。由图可知蛋白tBID的水解片段可引起细胞色素从线粒体释放到中，进而引发一系列反应，导致细胞凋亡。（2）实验表明ATP可以引发细胞凋亡，并且另

7、外一种非水解的ATP类似物一样可以启动凋亡。由此可知细胞凋亡过程中，与蛋白A结合的ATP作用（是/不是）水解提供能量。如果在细胞质中加入细胞色素C（CytC）的抗体或加入蔗糖保护线粒体，则ATP（能/不能）引发凋亡反应。（3）在线粒体外膜还分布另外一种与凋亡有关的蛋白Bcl-2。科学家利用Bcl-2基因低表达和Bcl-2基因高表达的两个细胞株，当凋亡刺激物刺激后，前者启动了凋亡，二后者则不启动凋亡，也没有细胞色素C（CytC）的释放。这说明Bcl-2具有（填“拮抗”或“促进”）tBID诱导细胞色素C（CytC）释放的功能。（4）细胞凋亡是

8、由基因编码控制的死亡，凋亡过程中有新蛋白产生，体现了基因的。与细胞凋亡直接相关的细胞器是。30.（8分）如图为夏季晴天测定的某地A和B两种植物的光合速率（Pn）日变化，如表为实验过程中某些环境