2016年福建泉州初中毕业升学考试

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1、2016年福建省泉州市初中毕业、升学考试化学试题（满分：100分；考试时间：60分钟）友情提示：请认真作答，所有答案必须写到答题卡相应的位置上毕业学校姓名考生号可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Ca-40一、选择题[本题有12小题，1~6小题每题2分，7~12小题每题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上]1．下列做法能减少环境污染的是A．燃放烟花爆竹B．大力发展煤炭火力发电C．垃圾分类处理D．生活污水直接排入河流2．下列实验基本操作

2、错误的是[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学,科,网Z,X,X,K]A．检查装置气密性B．点燃酒精灯C．滴加液体D．过滤3．下列做法不利于身体健康的是A．用氮气作食品保护气B．用铁锅做炊具烹调食物C．用加碘食盐做调味品D．用甲醛溶液保鲜大白菜4．下列物质中，氯元素的化合价最高的是A．ClO2B．HClOC．NaClD．Cl25．石墨烯是由碳元素组成的、性能非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是A．可作散热材料B．是一种化合物C．可做新型电池的电极D．完全燃烧生成二氧

3、化碳6．中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是A．用熟石灰改良酸性土壤B．用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C．用盐酸除去铁锈D．用氨水（NH3·H2O）处理工厂污水中的硫酸7．下列化学用语书写正确的是A．1个镁离子：Mg+2B．2个氮分子：2N2C．4个氢原子：2H2D．硫化锌：Zn2S8．从下图某化学反应的微观示意图中，获得的信息不正确的是A．该反应是化合反应B．反应前后原子的种类、个数都不变C．甲和乙的质量比为11︰4D．甲乙丙三种物质的分子数比为1︰1︰19.如下图所示的4

4、个实验，得出的结论不正确的是A．白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低B．烧杯b中的酚酞试液变红色，说明分子不断运动C．甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈D．下层蜡烛先熄灭，说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气10．艾草中含有的黄酮素（C15H11O2）有很高的药用价值，关于黄酮素的说法正确的是A．是一种有机化合物B．氧元素的质量分数为9.4%C．由27个原子构成D．碳、氢、氧三种元素间的质量比为15︰11︰211．右图是硝酸钾的溶解度

5、曲线，下列说法错误的是A．硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大B．降低温度可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和C．60℃时120g硝酸钾与100g水充分混合可以形成饱和溶液D．60℃时硝酸钾溶液中溶质质量分数一定大于30℃时硝酸钾溶液中溶质质量分数12．下列解释不合理的是A．生铁和钢的性能不同与它们的组成中含碳量不同有关B．铁丝在空气不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关C．氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似与水溶液中都含有OH—有关D．过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关二、填空与简答（本题有

6、3小题，共30分）[来源:学*科*网]13．（9分）泉州是“一路一带”的重要组成部分，文化、科技与化学的结合，使我们的生活绚丽多彩，请回答：（1）德化瓷器文化名扬天下，烧制瓷器属于变化。（2）国家级非物质文化有遗产“元宵花灯”和“提线木偶”等等。元宵花灯采用塑料亚克力（PMMA）制作，替代传统材料，具有经久耐用的特点，PMMA属于_______材料（选填“无机”或“合成”）；提线木偶装饰材料有蚕丝和棉花等，鉴别蚕丝和棉花的方法是。（3）地方名小吃“面线糊”，面线中含量最高的营养素是，摄入后可为人体。（4）

7、开发新能源以缓能源缺乏和环境问题，正开发和利用的新能源有（写一种）。提倡使用的电动汽车中的锂空气电池，放电时锂（Li）与水、空气中的氧气反应生成氢氧化锂（LiOH），该反应的化学方程式为。14．（11分）氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。（1）从右图氧原子结构示意图中获得的信息，正确的是（填标号）。a．表示原子核，带8个单位正电荷b．氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动c．氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O2－）（2）构成氧气的微粒是，氧气经降温和加压变

8、为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释之：。（3）水是重要的氧化物，电解水实验说明水是由组成。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为。光照叶绿素（4）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关反应的化学方程式为6CO2+6H2O======C6H12O6+XO2，则X＝，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为能。15．（10分）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类