团支部风采大赛策划书(精选多篇)

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1、团支部风采大赛策划书一、活动宗旨团结,努力,认真,奋斗二、活动目的为了增强班级凝聚力,丰富学院文化生活,营造良好的学习氛围,推动“和谐班级”建设,展示我院广大学生积极向上的精神风貌,让广大班级在活动中增强了沟通与协作,增进友谊与凝聚力,因而策划并将举行这次团支部风采大赛。三、活动主题庆祝湖南农业大学校庆60周年四、参赛宣言快乐电一,自强不息五、活动总负责人赵雪媚,彭佳琪六、活动流程(一)团章知识竞赛:在班级中推选出五名同学:刘芳,黄丹丹,周毅,文昭龙,王恒(二)dv秀1・形式:主要为视频,适当配合文字说明2.内容:记

2、录我们班的同学从刚进入农大到现在的各种经历,一路走来,我们与农大一起成长。3•组长:杨海山,组员:黄毅,王瑜(三)才艺展示1•负责人:蒋娴,赵晓晴2.参赛人员:10级电商一班全体同学3•节目名称:古今同庆贺周年4•所需道具:两套宫装,几块表明场景的牌子5•训练场地:图书馆负一楼训练时间:每周四下午及周六周日下午6.节目流程:首先由身着古装的扮演晴川和八阿哥的同学由于不小心跌入井中,穿越到几千年后的农大校庆现场,然后被迫与众多欢庆的同学一块舞蹈,被大家的热情所感染,后来当被大家当成是出彩节目时,不卑不吭的表演了一段忐忑

3、,引得大家捧腹大笑,最后,古人今人一块进行诗朗诵,表达对农大周年庆的欣喜之情。7•可能遇到的困难评估:时间不足,没有适合的场地,人员召集不齐,没有合适的道具七.班级简介10级电子商务1班是一个十分优秀的班集体,每一个同学都相亲相爱,班级之间十分和谐,每一个同学都找到了自己的方向,在不断努力中,这是一个非常具有凝聚力的班级,,在这个班级体里,天天都充满欢声笑语,大家会一起努力,为建设好我们的班集体做出努力。第二篇:团支部风采大赛策划书团支部风采大赛策划书一、大赛宗旨:有形的上海世博会,落幕了!但世界对城市的希望,对世博

4、的期待,永不落幕;世博精神永不落幕!值“XX上海世博闭幕”之际,学习世博绿色精神,倡导和谐校园,积极创造健康向上的校园文化氛围。充分展现当代大学生的青春风采;同时,增进我部各团支部的学习与交流,我部团委决定举办XX年理工学部第一届团支部风采大赛。二、活动主题:绿色和谐创新三、活动时间:XX年月日——XX年月日四、主办单位:xxx学院理工学部团总支五、承办单位:理工学部团总支学生会六、活动原则与要求:1、参赛班级为09、10级共个班以及,各参赛团支部应保证整个团风活动的参赛人员占本支部成员人数的90%以上。2、各参赛团

5、支部活动内容应紧扣主题,具有思想性、教育性、知识性、实践性,力求形式新颖,生动有趣,时代气息鲜明。3、各参赛支部必须参加每个部分的所有活动。4、各班团支书负责与团总支学生会活动负责人联系。5、每班亲友团可用简短的口号或手持标志物为现场活动呐喊助威,亲友团负责人须维护好秩序,保证活动的顺利进行,亲友团的表现将直接与参赛队伍的得分挂钩。七、预赛——“我的家,我做主”活动方案预赛由“班级团支部工作汇报”、“部徽、班级会徽设计秀”、“专业海报设计”三个环节组成。1、班级团支部工作汇报(占初赛30%)内容:汇报材料主要包括团支

6、部名称、支部简介、支部成员、支部风采、支部干部及其简单的个人介绍,班级支部宣传口号等。要求:所交材料统一用16k纸打印。请于XX年月日中午12:30上交团总支组织部。2、部徽、班级会徽设计秀(占初赛30%)内容:各参赛支部结合本次活动主题及本学部、本支部的理念和思想,设计一张能够表现学院整体风貌及班级整体风貌的徽章。时间:XX年月曰地点:东田径场要求:(1)此环节要求创作人附有作品简介;(2)作品请进行彩印。3、专业海报,特色展出,定格未来(占初赛40%)内容:从本专业的角度出发,结合本专业当前发展的方向、现状、前景

7、以及就业等作为出发点,通过照片、文字等多媒体资料,进行一定的排版,制作成一份专业报。时间:XX年月日地点:东田径场要求:(1)各参赛支部安排人员负责海报的摆放及回收,未摆放或未摆放(收放)在指定地点者,记0分;(2)海报内容须注明参赛支部的名称;(3)可自行绘画也可以打印。4、预赛得分计算方法:三项活动均以100分制记分,按比例折算后相加所得为预赛得分。班级汇报材料:30%、部徽:20%、班徽:10%、专业海报设计:40%o5、打分方式:(1)班级团支部工作汇报由组织部进行评比打分;(2)“徽章设计”与“专业报设计”

8、由班级团支书无记名方式进行打分。打分后去掉两个最高分两个最低分,然后取平均得出的成绩为参赛团支部作品的最终成绩。八、决赛“show我才艺”活动方案决赛由“ppt&dv秀、激情演说、才艺秀”三个环节组成。1、班级团支部ppt&dv秀(20%)和班级团支部“激情演说(20%)o内容:(1)“ppt&dv秀”。每个班集体自行拍摄照片或者dv,做成完整

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