小学德育工作打算与小学政教管理年度计划汇编

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1、小学德育工作打算以“三个代表”重要思想为指导，坚持“三个面向”，坚持以人为本，以创新的思路和扎实的工作，深化德育工作改革，努力提高我区德育工作的整体质量。二、工作思路认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，《中共北京市委、北京市人民政府贯彻V若干意见〉的实施意见》结合小学德育工作特点，以弘扬民族精神为突破口，加强养成教育。大处着眼，小处着手，抓准实质问题，实实在在工作，讲究实际效果。积极探索小学德育工作的新方法，全面推进学校基础道德建设。三、重点工作（一）贯彻落实《若干意见》，开展各项

2、主题教育活动。1•弘扬民族精神，激发爱国情感。⑴学习借鉴中华传统美德教育实验经验，完善“小学生生活价值指导教育行动”及“中华经典古诗文诵读工程”在我区的开展。⑵充分利用我区四大教育基地开展好“了解家乡，热爱家乡，立志建设家乡”的系列实践活动。2•以新学期开学为契机，继续落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。积极开展“文明礼仪伴我行”活动，抓好学生养成教育。培养学生文明素养。⑴抓住几个“第一”开展养成教育活动。（第一次开校会、第一次升国旗、第一次唱国歌、第一次校长讲话等）⑵九月份开始在全区小学启动“基础道德细节教育好习惯系列活动之入学好习惯"。树立"十个文明形象"。

3、3.以课程改革为契机，认真落实德育课程标准，积极发挥德育主渠道作用。⑴抓好品德与生活、品德与社会课教学改革，完善内容，建设队伍。⑵以大德育观为视角拓展班队会内容，积极进行班队会开展“价值观指导”、“心理健康辅导”等内容和形式的研究。4.充分利用好我区现有教育资源，积极开展“四个一”活动。5•重视队伍建设，作好各项培训和表彰工作。6•完成我区小学德育工作专题调研。⑴对全区小学行为习惯有特殊指导需要的学生和班级进行统计分析。⑵完成市区调研任务。（二）提供有效服务组织交流学习1•开学前进行学校开展基础道德教育工作的计划（网上）交流。2•分片进行阶段德育工作交流。小学政教管理年度

4、计划指导思想：进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点,以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。工作目标：强化一种意识：以学生为主体。提升一种水准：师德水平。突出一种基础：学会做事。常记一种思想：光荣教育。达到一种目的：良好习惯的形成。形成一种氛围：和谐文明校园。工作措施：一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉

5、地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。二、文化建设强化一个“美"字，突出一个"润”字，落实三种文化的有机统一。校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的侵润。因此,我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化,抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。继续加强班主任思

6、想上的“五心”，突出行动上的“五勤”。在此基础上，学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。四、常规管理强化一个“细”字，突出一个“实”字，落实三全管理。常规管理是使学生养成良好习惯的基础，使各项工作有条不紊进行的有力保证，必须求细求全，突出务实。每学期将第一周继续作为集中教育周，平时结合重点工作内容、活动，针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。五、德育活动强化一个“广”字，突出一个“育”字，落

7、实“没有活动就没有教育”的理念。开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人无痕的效果。因此，新学年我们继续结合季节及学校实际广泛开展多种活动。如九月份的尊师教育，十月份的爱祖国教育，三月份的学雷锋活动，四月份的手拉手活动，六月份的我为少先队添光彩活动等。以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等，新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。六、安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。安