小学科学六年级(上册)期末检测卷_图文

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1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆小学科学六年级（上册）期末检测卷题号一二三四五总分得分S姓名☆Y☆Y☆七缶幺《幺农Y考号☆Y☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一、填空题卷首语：亲爱的同学们，这个学期我们学习了《工具和机械》、《形状

2、与结构》《能量》、《生物的多样性》4个单元内容，又掌握许多知识和本领，现在就让我们充分展示吧！别忘了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁哟！1•六（1）班陆明在路边看到一个废铁收购站，正在用大型电磁铁搬运废铁。电磁铁是由和组成。2•观察下面的图，图中出现的滑轮是滑轮，我们已经知道，它可以3.如下图所示，建造这样高大的铁塔，不但要做到还要保持4.今天的人类，已经离不开电能了。如下图所示的秦山核电站是将转化成电能。二、选择题(每题2分，共20分)6.下列图中属于省力杠杆的是5•生物世界丰富多彩，野猪、野鸭变成家猪、家鸭，这是选择的结果;观察“青蛙的

3、去留”,我们知道青蛙的去留是选择的结果。A.银子B.筷子C.开瓶器7.瓦楞纸常被用来制作纸箱。它采用下图这样的结构，主要是为了<)A.增强抵抗弯曲的能力B.防潮防水C.美观8.下列动物的脚，比较适合在滤食食物的是()7.梧桐树是嘉兴地区常见的一种植物，三位同学展开了激烈的讨论，你认为其中不正确的一项是A.小明说梧桐树是木本植物B.小红说梧桐树是绿色开花植物C.小丁说梧桐树是绿色不开花植物10•古代人民在生产、生活中经常用“钻木取火”的方法获得火种，因此在这个过程中<)A.动能转换为热能B.动能转换为化学能C.动能转换为光能11•科学小组的同学对

4、调査到的动物进行了分类。将猫、狗、鲫鱼归为一类，蝴蝶、河蚌、乌贼归为一类，分类的主要依据是A.生活环境不同B.有无脊柱C.体型大小不同12.下列天气工作时，电能主要转换为动能的是A.电风扇B.电水壶C.电瓶车13“秤碇虽小，能压千斤”这是利用了•…C.斜面的原理A.杠杆的原理B.轮轴的原理(A.在a处挂6个祛码B.在b处挂3个祛码C.在c处挂4个祛码14.下列方法不能使右图的杠杆平衡的是15.下列方法不能改变电磁铁的磁力大小的是()A.减少电池节数B.改编线圈缠绕的方向C.增加线圈缠绕圈数三、判断题(正确的用“，错误的用“X”表示)16.海豚分

5、布于世界各大洋及河流中，它是哺乳类动物。()17.用螺丝刀拧螺丝时，螺丝刀起到杠杆的作用。()1&双胞胎可能长得一模一样。()19.凤仙花是常见的木本植物。()20.石油、天然气是亿万年前大量生物经过复杂变化而来，属于不可再生资源。<)21.用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,这个杠杆是省力杠杆。()22•古代的城门大多建造成拱形，主要是为了美观。()23.如图，转动小电动机，电路中的小灯泡没有发光，说明它没发出电来。<)24.我们可以在乌龟、人体上找到拱形结构，这种结构能增加物体的承重力。()25.穿山甲是国家一级保护动物。()四、读

6、图题26•下图是我们使用钳子的示意图，图中的钳子是一个杠杆类工具。请在图上的三个括号中，填写出支点、阻力点和用力点，并判断是省力杠杆还是费力杠杆。()()当钳子工作时，属于杠杆27•请将下列名称填入植物分类图中。（6分）苏铁蕨银杏大豆开花植物松树玉米裸子植物棉花单子叶植物被子植物双子叶植物蕨类植物苔鲜植物地钱不开花植物植物————五、实践与探究题28.形状和结构。在嘉兴市郊区王江泾镇一里街东南。长虹桥横跨大运河上，桥全长为72.8米，桥面宽4.9米，东西桥阶斜长为30米，各有台阶57级，用长条石砌置。桥拱三孔，是纵联分节并列砌筑法的半圆形石拱。

7、，主孔净跨16.2米，拱矢高10・7米；东西两边孔净跨9.3米，拱矢高7.2米。桥边孔两侧有两副对联：一面为“劝世入善，愿天作福”，另面为“千秋水庆，万古长”；中孔楹联一面为“淑气风光架岭送登彼岸，洞天云汉横梁稳步长堤”，另面为“福泽长流物阜民安国泰，慈航普渡江平海晏河清”。请根据上述资料下列回答问题(1)长虹桥属于,它的特点是,拱形承载重量时,能把压力向向传递给相邻的部分。拱形受压会产生一个的力。(2)人体的结构非常巧妙，人的头骨近似于,可以很好的保护大脑；形的肋骨护卫着胸腔中的内脏。形状真奇妙，还可以有这么巧妙的用途！28.生物的多样性。材

8、料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。AB材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%,平