小学科学五年级(上册)期末检测卷

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1、小学科学五年级（上册）期末检测卷成绩一、填空题：学校　　　　　　班级　　　　　　姓名　　　　　　学号（考号）　　　　答题请不要超过此密封线1、生物之间这种像链环一样的食物关系叫（）。食物链中能自己制造食物的生物叫（）。食物链通常从（）开始，到（）终止。2、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。3、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（）。4、物体吸热的本领与物体的颜色、（）及（）有关。5、土壤是沙、小石子、黏土、（）、水和（）等物质的混合物。6、（）和（）的

2、影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。7、物体的颜色与吸热的本领有关系，浅色物体比深色物体吸热（）。物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热（）。8、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。9、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫（）。10、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫（）。11、摩擦力大小与接触面的光滑程度、运动物体的重量、（）有关。12、物体间接触面光滑,摩擦力（）,物体重,运动时的摩擦力（）。

3、二、判断题。1、做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、虾、泥鳅等放进去就行了。()2、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）3、河流对土地的侵蚀，既给人们带来灾害，也给人们带来益处。（）4、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（）5、滚动摩擦力比滑动摩擦力大。（）6、光越强，温度越低；光越弱，温度越高。（）47、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（）8、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。（）9、地球表面形态的变化都是在很短的时间内完成的。（）10、流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土

4、地。（）三、选择题。(请将正确选项的编号填入括号中)1、下面不能会聚太阳光的是（　　）A．凹透镜　　　B、凸透镜　　　C、平面镜2、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（　　）A、避免货物损坏　B、省力　　C、增大摩擦3、土壤是一种（　　）A、混合物　　　B、纯净物　　　C、矿物4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件不发生变化。A、一个　　　　　B、二个　　　　　C、三个5、增加（　　）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。A、水　　　B、植物　　　C、动物6、下列3种色纸按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（）A．白色、红色

5、、黑色B.红色、白色、黑色C.黑色、红色、白色7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件是（）A、拉力　　B、车重　　C、车轮的运动方式8、日光灯发的光属于（　　）。A、冷光源B、热光源C、强光源9、测量力的大小的常用工具是（）A．天平B.量筒C.弹簧测力计10、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有（）A．光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度和空气C．一定的水分、适宜的温度和空气四、连一连。41、用线把地形的名称与其相对应的特点连起来。盆地地貌宽广平坦，起伏很小山地面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为

6、界丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成高原地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂平原四周地势较高，中间低平2、把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。重力海绵被压扁后产生的力弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯表面接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五、实验与探究。1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。2、橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离(米)平均距离我们的发现1012.822.933.0201626.436.530110.4211310.74（1）我

7、当时选择研究的问题是：。（2）我们的猜测：。（3）实验方法：用实验，设实验组与对照组。（4）实验组与对照组不同的条件：。（5）实验组与对照组相同不变的条件：。（6）实验的方法：。3、设计一个蚯蚓喜欢温度高还是低的比较实验。我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法4、在科学老师的指导下，你们在种子发芽所需要的条件中，选择其中一个你感兴趣的条件设计实验计划。4