指导培养青年教师总结汇报材料

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1、........指导培养青年教师总结材料辛庄堡总参考.资料........校郝无限指导培养青年教师总结材料辛庄堡总校：郝无限从1993年以来，学校先后安排我指导培训王志强和焦红霞两名青年教师，我凭着在教学中积累的经验与他们一起互帮互学、共同进步。这两位老师都是参加工作不太久的青年教师。我和他们一起进行课堂教学、备课、参与课题研究等。时间是1993年9月至2015年7月。经过这几年来的培养和指导，这两位同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师们的认可和好评。我在培养和指导上采取了如下的做法：1、引导教师找准自己的特色、

2、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。教学有法，无定法，“有法”与“无定法”参考.资料........之间，有着很大的探索空间，每一位青年教师从学校中走出，有思想，有创新，有个性与特长。这是年轻所赋予他们的特点。而作为我，引导了这两位老师利用好自己的特长，鼓励他们“出风头”。并为他们提供展示个性展示特色的舞台，为其搭建“出风头”的平台。因此，我利用学校数学教研活动，听他的公开课，及时评课指出优点，找出不足，并要求他写出教学反思，来弥补在教学中的不足。2、在每学期开学初制定计划，坚持每周听这两位老师一节课，并认真分析，与他们共同讨论，共同

3、建设。我利用课余时间与他共同学习教学工作理论和经验材料，探讨课程新的教学方法。3、引导青年教师，通过笔，记录自己的实践与思考，并持之以恒，养成习惯。在教育教学工作中，指导这两位老师，用心观察之余，还应学会用自己的笔，记录自己的行，抒写自己的思考：行而惑，惑而思，思而著，著而明。态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功，当他持之以恒地思，日积月累地著，他们的教育教学感悟越来越深刻，越来越理性。他们在教学上也取得了优异的成绩4、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践；引导青年教师向理论寻求答案，终身学习，为己所用。参考.资料........我的指导对于他们的成长是

4、外因，成长的内因我都没有忽视。因此，我引导他用心灵去感悟教育，用热忱去打动童心。作为刚从教的教师，我应引导他要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对孩子，对自己。总之，通过我的指导与学习，两名教师进步很快，并在教学中取得较好成绩，并多次获奖。王志强老师讲的《圆柱的体积》课件，在2012年永年县多媒体大赛评选中，获二等奖；焦红霞老师的2015永年县《一师一优课》网上赛课优质课评比活动中，荣获小学数学学科三等奖。1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪

5、有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成

6、一幅难以忘怀的人生画卷。参考.资料