高考语文作文评分细则及说明

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1、2013江苏高考作文评分细则及说明【原题】阅读下面的材料，按照要求作文。几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800

2、字。【审题】1、对本次“材料作文”的基本认识提供给考生的材料，总是多义的。单义的材料，十分罕见。这就给“阅读材料”、根据要求作文的“材料作文"，提供了“角度自选"“立意自定”的多种可能性。由于任何语言材料的存在,都有语境义和聚焦性，故考生在“自选"和“自定"时不能越岀“材料"能指、所指的“固有范围"，不能任意发挥，无边无际。2、对探险者与蝴蝶的基本理这是一则经命题人改编而来的生活故事，也是一则价值取向明显且有“先天缺陷”的作文材料。大凡以材料的“人"、“事"、“情"、“理"等角度入手，抓住“自然环境"、“社会环

3、境"、“平衡"、“和谐"、“美丽"、“小与大"、“关系"、“影响”等关键词，形成的不脱离材料内容和含义范围的立意，都是允许的。【评分细则】题切文叙记文论议J-匚位口”而带彷以，分—抹析亍问斗吩如多郴入〔J与深义析旨灵，通主个性有“，霹棺之iA1，巧而智构秋契有妙机的刻深、到独谨严•9巧精，生传的，浓而」思有动神细节有郁亠n勺文米，故事有切题真实感和亲近感。主旨与材料“神似”，有能够“分析”，能对某一56-62准确、正确完整；冇特点“灵犀”相通，有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息。所叙人和事与“材料”

4、相“含义”进行“分解”和“剖析”，或多问几个“为什么”观点从材料中来，但论证不很充分，虽略有分49--55基本切基本正确基本完整似，主题基本接近材料某析，也有一定的层次或题一含义，故事平淡，写人条理，但内在逻辑不够叙事能力一般严谨42--48略有牵强满足于简单“解读”材料，或一味例证，用大同小异的几个实例证明某一含义冲i出材-文章28-41不切题牵强、贴标签罗辑层次不或机械扩写’回丰写，或故事虚倡清写能力较弱“十立意貌似从材米:简单续来，记叙描但整体论证已逆料懿含义范围，Jn97不正确—无帝无法1观去起炉灶、胡

5、编乱造、故材基本是观点加材米I和立意完全不与事低俗，表达能力差料沾边，不会论证,没有条理和逻辑【补充说明】1、评分应坚持兼顾语文素养，凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者；凡前言不搭后语、思路混乱者；凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接打入六类。2、凡文体不明者，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。3、不能只从立意上简单评分，一方面，同一立意表达有高下之分；另一方面，立意表达之外，还要看作文的语言文采和谋篇布局。4、凡游戏高考、思想低俗者直接判为六类。5、完篇者，每少

6、50字扣1分，扣满3分为止；未完篇者，视完成情况而定，一般200以下，0—10分；300字左右11-25分；400字左右，26-35分；500字左右，36-40分；600字左右,41—46分，最高不超过46分。6、缺作文题扣2分。7、一般只要有字，不得简单判为0分。【补充】1＞从探险者、蝴蝶、洞穴、蜡烛四个大角度立意即可。最佳立意是人与环境；一般学生从蜡烛角度写小与大的关系，约占全省作文的70%,尤其是细节决定成败（得分集中在42—55,细节决定成败严格来说有问题，但本次放宽，也难得高分，56以上极少）。从蝴蝶

7、角度写不打扰美、守住宁静易出彩。2、文体来说，约70%是议论文，不提倡三段式，但有特色有层次的三段论还是可以拿到52-56分；写议论文可引材料并分析，也可不引，但材料所占篇幅不宜过多，最好能做到衔接自然，仅仅囿于材料，难得高分。从阅卷情况看，95%以上的学生会引材料且分析，真正的高手不引材料但能与材料高度契合。3、提倡记叙文写作，但整体水平不高，材料作文能否写记叙文，如何写值得深思。好的记叙文应在构思、层次、描写和以情动人上突破，满足以上条件一般为一类文。写记叙文时最好求神似，不征引材料，防止出现半议4、所谓“

8、新材料”作文之“新”是区别于90年代和00年代早期的材料作文，当时的材料作文限定最佳立意和文体是议论文；“新材料”作文之“新”是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。5、细节角度一一小举动大影响、千里之堤、微事物、微影响、星星之火；环境角度一一适合、寻找自己的新天地、宁静、平静、安静；自然一一与自然保持距离，不打扰美、顺其自然。果然不出人们所料，江苏的高考作文题型真的转型了。去年的6月