新学期班主任讲话稿与新学期班级建设计划书合集

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1、新学期班主任讲话稿与新学期班级建设计划书合集新学期班主任讲话稿新学期班主任讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！精彩快乐的署假生活已告结束，我们以愉快的迈进了新的学年，走进了面貌一新的新校园，升入了新的年级，迎来了新同学。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。在新的学期，我们要有新的起色；新的学期，我们要拿出新的学习精神；新的学期，我们要做得更好！那应该怎么做呢？首先，必须调整好精神状态，我们要积极调动自己的学习热情，全身心投入到学习中去，严格要求自己，用今天辛勤的耕耘迎接明天的收获。其次，同学们一定要紧跟各科老师，认真学习，争

2、取让成绩在原有的基础上节节上升。第三，同学们要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做“热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗”的四好少年。同学们！这一学期将是我们收获的季节，要想无愧于辛苦教育我们的老师，无愧于无怨忙碌的父母，更无愧于我们自己，那么就让我们动起来，与我们的老师共同奋进，迎接新学期，收获好成绩！谢谢大家！20**.8.18新学期班级建设计划书新学期班级建设计划书众所周知，班级是我们的第二个“家”，而怎样才能更好的建设我们的班级呢？首先，我认为班级的建设除了要有老师的

3、管理，同学的配合外，其次就是班干部的协助。一个班级，如果只靠班主任随时随刻来监督的话，那我想老师的时间和精力也会不允许吧，所以，一个班级的优异，也与班干部有着密不可分的关系。具体建设计划如下：班委会成员及职责。班长：1.协助班主任全面负责总体班级事务，及时报告班主任班级内的各种问题和现象。2•每周召开班干部例会，让班干部就近一周来做小结及存在的问题。同时和同学及老师商讨解决方法。学习委员：1.每天向课代表抄写一份同学各科作业完成情况和没写的名单，对这些人加以监督，并向班主任汇报。2•努力检查，监督平常同学们的学习状态，（如有问

4、题，待班会时仔细商量）统计班上每次考试情况，及时公布，对于成绩较差同学予以帮助。3•监督同学及时做好各科笔记。准备错题本，并有所利用。卫生委员：1.每天督促检查值日生做好本班卫生区和室内卫生。2•每周到德育处摘抄量化成绩抛分处，并在班会上汇报及改进方法。纪律委员：1・监督同学课上及课间的纪律情况，看是否有违纪行为。（包括早上迟到现象和给班级扣分现象）如有违纪情况，作好记录，及时反馈老师。2.自习课维持纪律体育委员：1•带头做好课间操，并维护秩序和整队。协助体育老师上好体育课，如有缺勤，做好记录，帮助不达标同学加强体育锻炼。2•

5、有体育活动时，积极组织同学并做好准备工作。宣传委员：1.认真负责班级板报和宣传栏问题，及时根据学校要求修改板报内容。2•有效积极的宣扬班级荣誉，风气和成果，成为班级顾问，推广班级知名度。生活委员：1•负责班级财产保管问题，（桌椅损坏情况）。每天放学后及时检查门窗和灯及电子白板关闭情况。2•检查校服，头型，指甲，团徽佩戴等情况3•检查同学每天出勤情况，同学生病及时报告班主任。团支部书记：及时向同学传达团支部下达的任务。（也许初二的学习时间紧，班干部不能全身心的投入到班级当中去，也许做不到以上所述，但我相信，他们也都会尽自己最大所

6、能来建设我们的班级，让班级能建设得更好。）学习方面初二上半学期，我们班级取得了骄人的成绩，但在兴奋之时，我们也应该反映班级内存在的不足，例如：班级成绩总体说不错，但在细分开来会发现班内优差学生成绩相差幅度较大，这样对于较差学生的学习心态不利，以致成绩不能很理想。班内大多数同学学习热情高涨，但仍有个别同学对学习存在懈怠心理，本身学的知识就不能熟练掌握，再加之本身的懒惰会更导致成绩不理想。对于以上存在的问题，有这样几个提议：1.可以采取首尾互相帮的形式来整体提高班内同学成绩，这样不仅可以使优生更优同时也可以帮助较差学生提高成绩，重

7、拾信心。2•在首尾互相帮助的基础上，可以分成小组，根据学习互助小组的人员，适当调换座位，以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，可以在每次考试后，对互相帮助显著的小组给予鼓励，从而激发学习的信心。3•初二的我们可以利用中午午休时间，每个小组之间做一些基础练习，对于成绩较差的同学可以数学只做一道题，语文可以只背一首诗，英语则可以默几个单词，积少成多，扎实基础知识。4•经常召开学习交流会，开设学习特长班，由每科学习优异者组成，统一在课下解答疑难问题。卫生相对于初一的卫生情况，初二上学期我们有所进步，但还存在着些许不足。就

8、班级卫生来言，我们存在的问题及改正计划有：1•有些许同学不能在自己值日的时候及时做好卫生，或等到卫生委员提醒时才做，或直接交予卫生委员完成，将值日归为卫生委员的义务。2.一些同学值日的质量却不能保证，一些角落或易扣分点都没有注意到。3•以前的小组人员不均，分布不当，有问题常互