新学期班级建设计划书

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时间:2018-02-13

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1、新学期班级建设计划书新学期班级建设计划书众所周知,班级是我们的第二个“家”,而怎样才能更好的建设我们的班级呢?首先,我认为班级的建设除了要有老师的管理,同学的配合外,其次就是班干部的协助。一个班级,如果只靠班主任随时随刻来监督的话,那我想老师的时间和精力也会不允许吧,所以,一个班级的优异,也与班干部有着密不可分的关系。具体建设计划如下:班委会成员及职责。班长:1.协助班主任全面负责总体班级事务,及时报告班主任班级内的各种问题和现象。2.每周召开班干部例会,让班干部就近一周来做小结及存在的问题。同时和同学及老师商讨解决方法。学习委员:1.每天向课代表抄写一份同学各科作业完成情况和没

2、写的名单,对这些人加以监督,并向班主任汇报。2.努力检查,监督平常同学们的学习状态,(如有问题,待班会时仔细商量)统计班上每次考试情况,及时公布,对于成绩较差同学予以帮助。3.监督同学及时做好各科笔记。准备错题本,并有所利用。卫生委员:1.每天督促检查值日生做好本班卫生区和室内卫生。2.每周到德育处摘抄量化成绩抛分处,并在班会上汇报及改进方法。纪律委员:1.监督同学课上及课间的纪律情况,看是否有违纪行为。(包括早上迟到现象和给班级扣分现象)如有违纪情况,作好记录,及时反馈老师。2.自习课维持纪律体育委员:1.带头做好课间操,并维护秩序和整队。协助体育老师上好体育课,如有缺勤,做好

3、记录,帮助不达标同学加强体育锻炼。2.有体育活动时,积极组织同学并做好准备工作。宣传委员:1.认真负责班级板报和宣传栏问题,及时根据学校要求修改板报内容。2.有效积极的宣扬班级荣誉,风气和成果,成为班级顾问,推广班级知名度。生活委员:1.负责班级财产保管问题,(桌椅损坏情况)。每天放学后及时检查门窗和灯及电子白板关闭情况。2.检查校服,头型,指甲,团徽佩戴等情况3.检查同学每天出勤情况,同学生病及时报告班主任。团支部书记:及时向同学传达团支部下达的任务。(也许初二的学习时间紧,班干部不能全身心的投入到班级当中去,也许做不到以上所述,但我相信,他们也都会尽自己最大所能来建设我们的班

4、级,让班级能建设得更好。)学习方面初二上半学期,我们班级取得了骄人的成绩,但在兴奋之时,我们也应该反映班级内存在的不足,例如:班级成绩总体说不错,但在细分开来会发现班内优差学生成绩相差幅度较大,这样对于较差学生的学习心态不利,以致成绩不能很理想。班内大多数同学学习热情高涨,但仍有个别同学对学习存在懈怠心理,本身学的知识就不能熟练掌握,再加之本身的懒惰会更导致成绩不理想。对于以上存在的问题,有这样几个提议:.可以采取首尾互相帮的形式来整体提高班内同学成绩,这样不仅可以使优生更优同时也可以帮助较差学生提高成绩,重拾信心。2.在首尾互相帮助的基础上,可以分成小组,根据学习互助小组的人员

5、,适当调换座位,以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比,1周一评,可以在每次考试后,对互相帮助显著的小组给予鼓励,从而激发学习的信心。3.初二的我们可以利用中午午休时间,每个小组之间做一些基础练习,对于成绩较差的同学可以数学只做一道题,语文可以只背一首诗,英语则可以默几个单词,积少成多,扎实基础知识。4.经常召开学习交流会,开设学习特长班,由每科学习优异者组成,统一在课下解答疑难问题。卫生相对于初一的卫生情况,初二上学期我们有所进步,但还存在着些许不足。就班级卫生来言,我们存在的问题及改正计划有:.有些许同学不能在自己值日的时候及时做好卫生,或等到卫生委员提醒时才做,或直接交予卫

6、生委员完成,将值日归为卫生委员的义务。2.一些同学值日的质量却不能保证,一些角落或易扣分点都没有注意到。3.以前的小组人员不均,分布不当,有问题常互相推脱,有些人不能真正明白自己的工作范围及应干事宜。4.之前的值日时间是以期中前后为分界线,但有些同学家离得远,早上一到学校已经来不及了,如果再遇没吃早饭等问题,则会大大影响卫生质量.建议:1.将值日生分成若干小组,每小组选出一个负责人。2.每周班会上根据量化评比情况加以分析。3.有缺勤人员,则空缺职位由小组负责人向卫生委员说明,由小组负责或班干部顶替4.值日生调配。卫生委员应重新编排值日小组,使其分配均匀,工作岗位分配清晰合理,全面

7、。5.卫生时间的调配。时间不以期中前后为界限,可以一天一换,或者一星期一换,具体详情待定。另附计划:1.班级内增添班级日记,由全班同学轮流记录班级的成长经历,在班级日记中充分写出我们的不足及改进的方法,让同学充分融入这个班集体。2.让每人制定一份新学期的目标和计划表,请同学和家长督促。3.定期开展文化活动谈谈心里话等活动,帮助同学解决心里的困难,使同学更好的成长4.定期召开班级总结会,对班级的优点继已发扬,同时对班级的不足明确指出,找出方法解决。5.让同学们积极办借书卡,借阅图书

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