二年级道德与法治下册第三单元爱家乡爱祖国教案

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1、第三单元爱家乡爱祖国1.谁不说俺家乡好第一课时教学内容：我的家乡美教学目标1.知道家乡的位置，了解家乡的风景名胜。2•能通过调查、访问等方法收集相关资料的信息，能运用不同的方式记录家乡的美景。3•感受家乡的美，产生对家乡的热爱之情。教学重难点知道家乡在哪里，了解家乡的风景名胜。教学准备1•多媒体课件，与家乡相关的图片、资料，自制家乡风景地图。2.学生准备图画纸和彩笔。3•课前收集家乡的相关资料。教学过程一、创设情景，激趣导入1•播放"手拉手"联谊学校同学发来的视频。2.讨论该怎样接待他们。二、主题探究活动活动一：说说家乡在哪里1•说说你的家

2、乡是哪里。2.小客人们要想顺利到达，必须要知道我们这里的详细地址，该怎样告诉他们？3.学生交流。4.出示地图，学生在地图上找家乡。5.教师小结并板书家乡的详细位置。活动二：畅谈家乡美1.小客人来到了我们的家乡，你最想带他们到哪些地方去？2.学生畅谈。教师引导，带他们去有家乡特色的风景名胜地。3•小组结合课前收集的资料，选择两个最喜欢的景点，准备简单汇报。4•小组合作学习。5.每组出一个代表上台介绍喜爱的景点。6.自由发言。活动三：欣赏家乡美1•播放剪辑的一段家乡风光片，让学生欣赏。2•学生自由说感受。3•教师引导。三、总结收获，感悟提升1•

3、你还有什么好方法把我们的家乡介绍给更多客人？2.教师补充展示。（画一画，写一写，照一照，唱一唱等）3.课下用你自己喜欢的方式把家乡的美和他人分享。四、拓展延伸，指导生活1.作为家乡的小主人，能为家乡做些什么呢？2.学生自由发言。第二课时教学内容：家乡变奏曲教学目标1.知道家乡的物产，了解家乡的发展变化。2•学习用参观、调查等方法进行简单的社会探究活动，并乐意和同伴合作、交流，共同分享探究学习的成果。3•为家乡的发展变化而自豪，激发学生产生对家乡的热爱之情和为家乡做贡献的愿望。教学重难点通过参观、调查、访问等形式进行简单的社会实践活动,了解家

4、乡的物产和发展变化，体会家乡的发展使人们的生活更美好。教学准备1.多媒体课件。1.学生课前完成家乡物产记录表，有条件的学生带来家乡的特产。2.为家乡的发展变化而自豪，激发学生产生对家乡的热爱之情和为家乡做贡献的愿望。教学过程一、创设情景，导入新课出示图片，了解其它地方的物产，激发学生探究自己家乡物产的兴趣。二、主题探究活动活动一：家乡物产真丰富1•小组内交流家乡的物产，同时选出一名同学做小导游介绍家乡的物产，出示家乡物产记录表。1.教师引导学生介绍自己搜集资料的方法。2.教师小结：你们都是生活的有心人，询问爸爸妈妈、查找书籍资料等都是收集资

5、料的好方法。1.举办家乡矿产展示会。鼓励学生采用多种形式汇报，老师和学生给予评价，并做补充。4•评选最佳小导游。教师引导学生根据评价标准选出最佳小导游，并颁发自做的奖章，同时对其他小导游提出建议。5•教师课件展示家乡的物产，学生谈感受。2.教师小结：我们的家乡不仅风光优美，而且物产丰富,是个美丽富饶的地方。活动二：家乡发展变化大1•学生分组交流调查资料，教师巡视指导。爷爷时代爸爸时代我的时代住房饮食家用电器交通工具娱乐方式其它2.教师引导学生介绍自己搜集资料的方法。3.教师小结：向爸爸妈妈等长辈询问，通过网络、书籍查询或参观访问等，这些都是

6、很好的自主探究学习的方式。4•全班交流家乡的发展变化。（鼓励学生用自己喜欢的方式进行汇报）5•学生将自己搜集的文字、照片等资料贴在“家乡的发展变化”展示栏中，并谈感受。6•教师小结：我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们为家乡的发展变化感到骄傲和自豪。活动三：“发展让家乡更美好”交流会1.学生交流家乡的发展给人们的生活带来的变化，并谈感受。2•教师课件播放《家乡新貌》视频。1.小组谈论交流：怎样让家乡发展得更快更好，让更多的人知道我们的家乡？课件播放图片。教师引导学生结合当地某一旅游活动的相关情况交流。三、总结收获，感悟提升学生谈收获，教师

7、总结。四、拓展延伸，指导生活1•小组讨论交流：建设家乡，人人有责，我们小学生能为家乡的发展做些什么呢？2•教师交流：希望同学们了解家乡的过去，珍惜现在的幸福生活，努力学习，为家乡美好的明天做出自己的贡献。2.国旗国徽国歌教学内容：庄严的时刻教学目标：1•知道国旗、国徽、国歌是祖国的象征和标志。2.学会升国旗、唱国歌时的礼仪规范；初步养成尊重国旗、国徽、国歌的习惯。3•了解有关国旗、国徽、国歌的知识；初步学习分析问题、解决问题、交流合作的方法。4•尝试用不同的方法探究国旗、国徽、国歌，对搜集的资料进行简单的整理和应用。教学重难点了解有关国旗、

8、国徽、国歌的知识；知道国旗、国徽、国歌是祖国的象征和标志。自觉尊重国旗、国徽、国歌。教学准备1.多媒体课件、国旗队同学录像、自制大转盘。2•课前指导学生分组搜集国旗、国徽、国歌的