和乐课程 助力课改——核心素养背景下学校课程的变革与行动

和乐课程 助力课改——核心素养背景下学校课程的变革与行动

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时间:2019-10-22

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1、和乐课程助力课改——核心素养背景下学校课程的变革与行动从20XX年开始,我们经历七年的探索与实践,积淀与凝练,从孩子健康快乐成长出发,遵循“和谐发展、快乐成长”的办学理念,积极追求“和而不同,乐而不松,和谐融通,快乐成功”的教育思想。在经历过“绿色”教育的实践,到“幸福”教育的变迁之后,最终发现了“和乐”这最能概括世纪小学个性的文化,所以最终我们确定了和乐教育这一特色教育课程。在多年的实践中,我们认为:学校一切有目的的有组织的教育活动都是课程。学校的一切具有教育内涵的活动都能促进学生去体验、感悟、分享、合作、探究,因而都是课程;而这些活动只有通过课程化、才

2、能引起师生、家长的重视,最大限度的发挥着它的育人功能。一、和乐课程体系的构建学校长期致力于课程的研究与开发,在充分考虑资源、学校、教师、学生等方面的因素后,在夯实国家课程和地方课程这两类基础课程的基础上,重点进行校本课程的开发与实施。基本上形成了以国家课程和地方课程为“根”,以“三类校本课程”为“干”、“四节课程”为“枝”、“一特长”为“叶”的树状课程体系,并不断丰富完善,使之“根”实,“干”壮、“枝”繁、“叶”茂。其中,“三类校本课程”---育德型课程(侧重于培养学生价值判断、实践能力及公民素养、良好行为习惯等)、育智型课程(侧重于提升学生知识、文化、学

3、习力等为主,是对国家课程的丰富和拓展)、育才型课程(侧重于培养学生的才干、才艺);“四节”---每年4月开展的悦读节、5月开展的体育节、6月开展的艺术节和12月开展科技节活动;“一特长”---长期开设艺术类、体育类、科技类特色课程,由学生根据兴趣自由选择。二、和乐课程体系整合和乐课程体系总的来说包括基础课程、拓展型课程和融合类课程三大类,基础课程即国家及地方课程和部分学科推送课程,拓展课程是学校结合教育特色及教育理念开发增设的课程。开发过程及结构呈现三大特色:点状课程开发,一门一门的开发校本课程,并不断更新迭代;线性课程开发,开发特色课程群;巢状课程开发,

4、以多维联动的课程体系为标志,将课程、教学、评价、管理、师生发展融为一体。1、基础性课程基础课程包括学科基础课程、学科推送课程和校本基础课程。基础课程全部为必修课程。学科基础课程是学校教育的主体内容,这部分的重点在课堂,重在向40分钟要效率,真实、朴实、扎实的课堂本色和简约、灵动、高效的课堂境界是我们追求的课堂文化。我校以新教育提出的“构建理想课堂”活动为契机,根据学校大班额的实际,构建“四环六步自主课堂”开放式课堂教学模式,进行课堂教学改革。语文上的“四段六环自主课堂”基本操作程序可分为:“导—学—展—练”四个环节,具体细化为:出示自学纲—初读课文—研读课

5、文—品读课文—--回读课文—-当堂训练6个环节,突出“自学探究、以读促教”的教育理念。数学上“四段六环自主课堂”基本操作程序可分为:辅助环节--先学环节--后教环节--当堂训练四个环节。具体细化为:板书课题--出示目标--自学指导--先学---后教--当堂训练6个环节,其中前三个环节为辅助环节,约5分钟左右,后三个环节为主要环节,约占35分钟。“四段六环自主课堂”为基本框架的课堂教学模式,以导学案为基本载体,灵活使用,通过教师点拨、引导和帮助,采取讨论、交流和展示等形式,优化课堂,提高学习力,不让课改在形式上打转转,打造真正理想意义上的理想课堂。学科推送课

6、程是学科基础课程上的拓展和延伸。我们开发了1-6年级的《与黎明共舞》晨诵课程和《走进美妙的数学世界》两种校本课程,现已经印刷完毕,下学期将投入使用。其中,《与黎明共舞》是我们引进朱永新教授新教育理念,开展“晨诵-午读-暮省”读书活动的“晨诵”部分,要求教师根据自身及班级实际,灵活选择晨诵内容,建议将“经典诵读”中的古诗词按计划穿插安排进去;鼓励教师结合传统节日、德育活动、学生生日、学校重大活动开发晨诵专题课程,进行情景诵诗和生日送诗,用诗开启黎明,用经典唤醒儿童。《走进美妙的数学世界》作为育智型课程是数学学科基础课程的拓展补充。主要是针对每周三下午第三节课

7、社团活动时,班级层面的活动而开发的。另外,我们充分尊重教师的个性化课程,比如李新慧老师的语文拓展课:《魅力小古文》;赵增霞老师的数学拓展课:《包装的学问》;陶宁宁老师的英语拓展科:《it’sfuntojump》;郑新娣老师的科学拓展课:《彩色实验室》;王铭杨老师美术拓展课:《水墨积木》,这些师本课程、班本课程极大的丰富了我校的和乐课程体系。另外,我们利用新教育app、微信等方式向学生推送百部经典名曲、百部经典名画、百部经典国学、百部经典美文、百部经典书籍等资源。校本基础课程是学校开发的基于学生全面发展的“和乐文化”主题校本课程。以前,我们开发了《文明礼仪》

8、、《养成教育》、《中国艺术》、《传统美德》、《走进名家》、《中国艺

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