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时间:2020-01-23
《(精选)部编版二年级上册语文期末复习教案 - 2019.12.6》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二年级上册语文复习教案(2019—2020学年度)一二一团第二小学2019年12月5日部编版二年级上册语文复习教案复习目标:1.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字。准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音。2.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。能根据词语意思进行分类,找近义词、反义词。准确搭配词语,并能灵活运用。3.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型,并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。能根据句子要求,准确将“把”字句与“被”字句互换。准确运用反问句表达语气,并能将反问句转换成陈述句。4.准确背
2、诵书中重点篇章或段落。仔细阅读短文,能借助短文内容读懂简单句子的意思。用图文表达自己的见闻和想法,或者自己的观察所得。复习重点:准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字。准确背诵书中重点篇章或段落复习难点:结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地选择字音和汉字。用图文表达自己的见闻和想法,或者自己的观察所得。复习方法:重点归类,练习课时及人员分工安排:识字与写字2课时雷凤萍日积月累4课时阎新云句子3课时阎新云阅读与综合实践活动2课时雷凤萍写话与口语交际1课时雷凤萍一、识字与写字复习目标: 1.复习整理全册会写字和会认字的读音,通过易错字音的辨析、巩固
3、,引导学生准确掌握字音。2.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字。 3.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音。 4.结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地选择字音和汉字。复习重点: 1.准确掌握会写字的字形,通过抓住易错笔画,辨析易混生字,引导学生正确书写生字。 2.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同的语境正确地选择字音。复习难点:结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地选择字音和汉字。课时安排:2课时。 复习过程: 第一课时 一、激趣引入 同学们,今天,我们一起踏上复习之旅,探究生字的奥秘吧! 二、复习
4、字音 1.翘舌音、平舌音、三拼音节、易错音、整体认读音节、轻声音节的生字读一读。 同学们,谁来当小老师带领大家读读这些生字,如果遇到读不准的字音,要反复领读。 一、选一选,送字宝宝回家。(填序号) ①晒②炸③使④迎⑤鹰⑥察 ⑦桑⑧装⑨欲⑩束⑪场⑫示 整体认读音节:③_④_⑤_⑨_⑫_平舌音:_⑦___ 翘舌音:_①_②__③_⑥-⑧_⑩_⑪ 二、给下列加点的字选择正确的读音,在括号里画“√”。 捕鱼(bǔ√pǔ)暖和(héhuo√)散步(sàn√sǎn) 一幅画(fú√fù)傍晚(bànɡ√pánɡ)领巾(lǐnɡ√nǐnɡ) 三、巩固字形 同学们,刚才我们
5、牢牢记住了第一批生字的读音,看,第二批生字又出现了!快快与它们打声招呼吧!课件出示难写字:领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展 预设:课件出示:语文书95页 “领”左面是“令”,不是“今”; “壮”右边是“士”,不是“土”; “底”不要丢掉最下面的“点”; “时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”; “今天”的“今”和“令”区别开;“窗”下部里面不是“夕”; “巨”第二笔是“横折”,第三笔是“横”,最后写“竖折”; “却”右部是“卩”,不是“阝”;“步”下面不是“少”; “瓜”和“爪”区别开;“展”不要多写一撇。 同学们,请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本
6、上。 课件出示练习题: 一、读拼音,正确、工整、美观地书写汉字。 hòutiàoɡǎndǐ 1.这时(候),青蛙(跳)下池塘,(赶)紧躲在了荷叶(底)下。 yānɡzhǎnjù 2.站在广场中(央),(展)现在眼前的是一座(巨)大的石像。 zhànshìzhìbiǎndɑn 3.(战士)们不好意思再藏朱德同(志)的(扁担)了。 二、将下列词语中的错别字画出来,并将正确的字写在后面的括号里。 1.到山角下(脚)2.五星红期(旗)3.从林深处(丛) 4.闭上眼晴(睛)5.古往令来(今)6.明胜古迹(名) 7.冶病救人(治)8.忙忙一片(茫茫)】 四、辨析多音字
7、 同学们,对于多音字,应该怎样称呼它们呢?【课件出示部分多音字:了、场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当】 同学们,它们都有哪些读音?怎样组词?用所组的词语说一句完整的话。课件出示多音字词语:语文书80页 教书教师朝向朝夕茶铺铺路当铺当然 难处灾难口号号叫重量重新发现头发 场院操场没有淹没走了没完没了】 课件出示练习题: 根据语境,划去加点字的错误读音。 1.今天下了一场(chánɡchǎnɡ)大雨,操场(chánɡchǎnɡ)上都湿了。
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