线的表现力Microsoft-Word-文档

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1、湘教版美术小学三年级上册第七课线的表现力新墙镇中心学校钟细芳教学目标：1、观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。2、欣赏大自然中美丽的线的现象以及艺术作品中的线的节奏美、韵律美。3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的画面。4、能具体细致地装饰描画对象，在线的疏密关系的对比处理中提高对形式美的认识和表现能力。5、让学生体会绘画的快乐和成功的喜悦。6、体现学生小组合作的快乐和成功。教学重点：以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。教学难点：引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。教学过程：一、我会猜（导入）

2、上课前我们一起来做猜图的游戏，根据局部猜这是什么？看哪个同学最聪明，反应最快！[课件展示：斑马、蝴蝶]二、我会找（感受情景）（1）斑马身上藏着线，蝴蝶身上藏着线，这节课钟老师和同学们一起去寻找《线的秘密》。(板书课题：线的秘密)（2）其实在大自然中，在我们的身边，藏着许多美丽的线，我们一起去找找，比一比哪个小组找得最多！（书P16）（3）分小组说说：你在哪里发现了美丽的线？（4）【课件展示：生活中的线、动物身上的线、艺术品中的线】三、我会说【课件展示：学生作品】刚刚我们从生活中感受了这么多美丽的线的现象，我们再一起来说说在这幅学生作品中你们看到了哪些不同的线？分小组交流一分钟，然后集体

3、交流。（板书各种不同的线的组合）四、我会比【课件展示：学生作品两幅】老师这里有两幅学生作品，比比看你更喜欢那幅，为什么？（学生分组交流）五、欣赏【课件展示：学生作品】六、我会画看了这么多美丽的线的画面，轮到同学们大显身手了哦！请拿出你们准备好的纸和画笔开始作画吧！请六位同学到讲台前来选择你喜欢的画笔进行现场表演！七、我会评请同学们评评你喜欢那幅画，为什么？八、总结这节课我和大家一起感受了大自然给我们创造的美丽的线条，在我们的身边并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，大自然中还有许多美丽的画面等待着同学们去发现！加油！谢谢大家！下课！