第十课《通俗的浪潮》教学设计

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1、课题：通俗的浪潮课时：1课时教材分析：理解“大众文化”的内涵、特点以及与美术创作的关系；了解大众文化影响美术创作的一些主要途径和方式；学会理解和分析美术作品中的大众文化因素，从而更好地认识美术创作的多元化倾向。针对大众的美术必须符合大众的趣味和价值取向，从作品的形式特征中往往可以发现这一点。可以引导学生在作品中寻找那些符合大众趣味的特征。为大众的美术往往不是纯粹的欣赏对象，同时还要具有某些实际用途，这些用途也在作品的形式中体现出来。注意在作品中把它们发掘出来。大众文化对高雅的精英艺术也产生了影响。因此需要在这些作品中找出大众文化的因素，并分析

2、那些艺术家运用大众文化的方式。美术作品的根本是它的形式美感，引导学生以作品形式为中心，通过对美术作品的细致观察，进而发现其中丰富的文化内涵，获得更多的审美享受。教学目标：一、知识与技能了解大众文化和美术之间的关系，对大众文化如何进入、影响美术有一定认识，对美术的“雅”、“俗”之分有自己的判断。二、过程与方法：对几件美术作品得以产生的社会情境、形式手法进行对比，引导学生从不同层面看待作品，并培养他们在欣赏美术作品时具有一定的问题意识。三、情感、态度、价值观：对美术的“雅”、“俗”之分有自己的判断。教学重点：了解大众文化和美术之间相互作用的关系。

3、如何看待艺术中的“雅”、“俗”。教学难点：让学生认识艺术的“雅”、“俗”。教学准备：教师：教材、电子图片、多媒体教学设备学生：教材、笔记本教学过程环节师生活动设计意图复习导入图片欣赏及讲解学生看书导入分组讨论前一课学了中国民间美术的一些知识，现在再看一幅年画：《闹龙舟》。它跟《门神》有没有区别？(门神是传统的母题,其形式和风格基本上是固定的,很少变化；《闹龙舟》反映的是当时社会的时尚、流行通俗的新事物，可以看到一些衣着入时的人在岸边观看赛龙舟活动。)学生思考，教师总结本课涉及的一些作品也带有年画的性质，因为流行很广；但不是那些完全传统的民间美

4、术。也就是说，本课探讨的是美术如何吸收通俗艺术、民间艺术的成分，或者说后者对前者的影响。观赏讨论《金陵十二钗仕女图册·林黛玉》和《西厢记·窥柬》。两幅画上有哪些民间或大众文化的因素？学生看书总结(教师提示：费丹旭和陈洪绶都是有名的画家，都创作版画插图。大众文化的因素主要表现在:它们是流行很广的戏曲、小说的插图；印刷出版，广泛传播；采用比较工致的线条，这是文人画家不屑于用、认为“匠气”的手法；人物形象都是纤弱的女性，这是当时普遍流行的审美趣味，等等。）西厢记·窥柬明代晚期，中国古代版画的发展进入了一个繁盛时期，这与大批文人画家参与到版画创作中来

5、是不无关系的，陈洪绶就是其中之一。其中“窥柬”一幅尤为精彩。画莺莺立于屏风前，正偷偷地读着张生给她的情书,那种紧张而兴奋的神态被刻画得淋漓尽致。红娘从屏风后探出身来观看这一情景，她手指放在唇下，好奇地望着她的小姐，其调皮的表情活灵活现。背景中四扇豪华屏风的绘制也别具匠心。尝试练习学生自由讨论“雅”、“俗”教师小结作品欣赏四、实践提高第一幅是秋景，画一鸟独栖,，暗喻莺莺与张生相识前两人天各一方；第二幅是冬景，画雪里芭蕉，表现莺莺和张生相识后却不能相见的相思之苦；第三幅是春景，画梅树上二鸟对语，借喻二人恋爱幽会时喜上眉梢的心情；第四幅是夏景，画荷

6、塘中双蝶飞舞,寓张生考中进士后和莺莺结婚。画面暗合《西厢记》中有情人终成眷属的题旨。一、导入观赏两张不同时期的唱片封面，短短数十年唱片封面怎么发生了这么大的变化呢？你是怎么看待这一现象的。学生回答问题二、美术作品有“雅”、“俗”之分。1、《烟草广告女郎》。内容、形式、技法有什么特点？美术作品有“雅”、“俗”之分，你怎么看待这件作品的？学生回答（教师提示：这种月份牌不是“正经”的美术作品，而是随商品附送的，和现在商店附送的商品广告完全一样。这幅画用擦笔水彩法画成，完全是一种西方的技法： 因此人物比例结构都很准确，肌肤和衣服也有逼真的质感； 画的

7、是一位从服饰到发型都很时髦的女郎，相当于现在的时装模特；它没有崇高的目的，仅仅是刺激消费者的消费欲望；虽然当时的文人认为这样的作品“俗气”，“格调不高”，但很受老百姓欢迎。）（在《新华字典》中，对雅的解释是“正规标准”和“美好大方”。而俗呢，则为“大众习见”和“趣味不高”。）2、电影海报（越接近大众文化，越被大多数人认同，就越容易显得“俗”气。）（电影海报的作用，就是准确快速的传达给你电影的信息。）老电影海报（松花江上、飘）。这组海报有什么特点？分组讨论学生回答：（由于时代的局限性，当时的海报基本上以手绘的方式，采用西画颜料和西画造型方法完成

8、的。）美国商业大片海报（指环王、蝙蝠侠）。海报发展到现在，可以看出大众的审美趣味发生了怎样的变化？学生回答（现代海报基本都属于电脑美术作品，电脑上的制作的普及代替了