政治：2.1《民主选举：投出理性一票》精品学案（新人教版必修二）

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1、【导学案】学校：二中学科：政治山东省临清市高中政治学案：第二课2.1民主选举：投出理性一票一、预习目标知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。二、预习内容一、选举方式的选择1、直接选举。由选民投票选举被选举人的方式，我们称为它使每个选民都有表达的机会，选择自己心目中最值得信赖的2、间接选举。先有选民选出自己的代表，再有这种选举叫做。这种选举方式适用于、的情况。3、等额选举。正式候选人名额与相等，我们称之为。它的好处是可以比较充分的考虑的合理性；其不足在于，会在一定程度上限制选民，影响选民的积极性。4、差额选举。正式候

2、选人名额多于。我们称之。它有助于选民了解候选人，为选民行使选举权提供了，在之间形成了相应的竞争。但是如果不加以有效规范，容易发生，等情况。5、确定选举方式的条件。采取什么样的选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据、、等具体条件来确定。二、直接选举和间接选举的含义，优点和缺点，适用范围并用表格的形式表示出来：直接选举间接选举优点缺点差额选举等额选举优点缺点二、珍惜自己的选举权利1、选民参与民主选举的和，是影响选举效果的重要因素。公民只有切实行使好这一权利，才能更好的管理，管理，管理。2、是否积极参加选举，是衡量公民、的重要尺度。3、怎样行使选举权，如何投出自

3、己神圣的一票，是公民的体现。公民行使选举权应要在的基础上，审慎投票。三、提出疑惑通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性。了解公民参与民主选举的重要性。二、学习过程【探究提高】1.教材p16-17的虚框2.有人认为，直接选举比间接选举更能体现民主。你认为是这样么？三、反思总结、知识结构——构建体系，把握联系四、当堂检测1、下列选举方式中属于间接选举的有（）A．某班同学投票选举自己的班长B．某村村民投票选举村民委员会主任C．某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票

4、选举D．某乡镇投票选举本乡镇的人大代表2．2008年，上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作，全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。我国区、县人大代表的选举方式是（）A.等额选举B．直接选举C．间接选举D．直接选举和间接选举相结合3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是（）①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性④差额选举在被选举人之间形成竞争A．①③B．②④C．②③D．①④4.为了顺应社会进步与经济发展的要求，我国已经将直接选举人大代

5、表的范围扩大到（）A．村级B．县级C．省级D．全国5.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。影响选举方式的客观因素是（）①选民的文化水平②选民的民主意识③选民的物质生活条件④社会经济制度和经济发展水平A．①②B．③④C．②③D．①②③④6、2008年12月18日，江西省贵溪市周坊镇庙头村进行村委会的选举，选民们都进行了投票，但他们各有各的想法。村民甲说：“选举与我的生活息息相关，我要珍惜手中的选票。”村民乙说：“选举与我没有多大关系，随便选一个就行了。”村民丙说：“选举与我无关，我是谁都不选。”请用政

6、治生活知识，评价上述三位村民的观点。课后练习与提高1．目前，在我国一些地方在选举过程中，出现了一些不正常的现象，如“贿选”等，这种行为（）①严重危害了社会主义民主法制建设，败坏了社会风气②妨碍了村民正确行使民主权利③违反了选举法的有关规定④破坏了国家统一和民族团结A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．采用什么样的选举方式，在不同时期、不同的地区是不同的，这是因为（）A．选举方式的选择受人的心理因素的制约B．选举方式的选择受社会政治制度的制约C．选举方式的选择受地理环境的制约D．选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约3．

7、某村在进行村委会主任选举时，选民们都投出了自己的一票，但对这一票投给谁，选民都有各自不同的想法。假如你是这个村的村民，在投票的时候，你应当首先考虑的是（）A．当选者的人缘，不得罪人B．当选者为人老实，心眼好，诚实肯干C．当选者为人正直，能为大家办实事D．当选者有社会关系4．2003年5月2日，湖南株洲市映峰居委会的61名选民向石峰区人大常委会提交了《罢免请求书》，要求罢免袁某的区人大代表资格，他们要求罢免袁某的理由是：袁某当选的选举程序违法；以权谋私；不能模范地遵守宪法和法律。选民依法要求罢免人大代表是（）①公民行使对人民代表的监督权②社会主义民主具有真实性的

8、体现③公民直接管理国家和社会事务④社会