四年级语文作文阅读6

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1、四年级语文阅读与写作讲义(6)姓名一、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。1V人们把每块搭石之间(jidnjian)按二尺左右的间(jianjia2、母亲脉脉(maimo)含情地注视着远去的孩子们。n)隔搭成两排。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨(zhdngzhang)o3、宿舍(sh§she)里的人被当时的情景所打动，都不舍(sh§she)得离去二、填空:《古诗两首》的作者都是代诗人，他们的作者分别是和O两首诗都表达了诗人和朋友送别时的情感。两首诗中最能体现这种感情的句子分别我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是!三、阅读短文，回答问题。一、搭石(节选〉家乡有_句館

2、”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音;,人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小

3、路，也联结着乡亲们美好的情感。1、补充画线的语句。2、从第一段中找出两对反义词：()~()()~()3、照样子补充词语。例：(踏踏〉的声音(轻快)的音乐()的声音()的音乐4.画出能表现协调有序的句子。从中你理解到“协调有序”的意思4.録一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。'‘仿照这句话，把下面的句子补充完整：_张小小的邮票，联结着,也联结着5.《搭石》一课既有景美也有情美，它不仅让我们看到了走搭石的美好画面，也让我们感受到了乡亲们美好品质。“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”一句含意深刻。不

4、仅写了搭石的精神，而且赞扬了乡亲们的精神，搭石也是乡亲们的情感纽带。（二〉给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里

5、？（〉把水倒进吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（〉把这壶水喝下去，（）保住自己的生命。他思索再三，决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话请相信我纸条上的话是真的你只有把生死置之度外才能尝到甘美的泉水1.根据意思从文中找到相应的词语并写下来：①②③④2.3.形容腹饿口渴到了极点。（形容不把它放在心上。（摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。突然之间得到的启发、敏悟。（在括号中加上适当的关联词：在文中找出一句话，证明"纸条上的话是真的”o并认真抄写下来。4・把文章最后一段的标

6、点补充完整。5.那个人要在纸条上加上几句话，是因为6.读了这篇短文，谈谈你的感想。四.习作。（30分）在你成长的道路中一定发生过许多故事吧•其中•可能有欢笑•有掌声，也可能有烦恼■有泪水。o请你静心味一下■选择一件印象中最深的事写下来。题目自定。成长故事一寸光阴一寸金，转瞬间,我已在不知不觉中走过了近11个春秋，度过了无数寸光阴……在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像海边的贝壳。五彩缤纷、各色各样，但让我觉得最美丽的是一发芽。那是在无知时做的事情那是在一年级的暑假里，我姐姐到我家。妈妈正好买了一堆橘子，我拿了两个又大又黄的橘子，一个给我一个给姐姐。我说：“怎么样好吃

7、吧？”姐姐点了点头，说：“好吃但没你好。”我们都笑了起来。可谁知，我一不小心把籽给吃进肚子里。姐姐看好看见了。她就假装没看见不紧不慢一本正经的说道：“这吃橘子千万别把籽吃了。吃进肚子就会在肚子里生根发芽，最后长出果实。”我听了后直冒冷汗。一下午只要一想到会在肚子里生根发芽•・・・・・就害怕。你肯定会想告诉家长，但怕他们担心。我的心忐忑不安乱动乱跳。到了晚上，我终于睡下了。但做了一个奇怪的梦，我的头上长出一个芽，同学们看见我都不和我玩老师讨厌我连爸爸妈妈也不要我。我很孤独没人理我……我坐了起来哭了，因为声