“交流”素材解读及运用

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1、“交流”素材解读及运用【主题解读】“交流”是一个相互给予、获取的过程，“交流”是现代社会的高频词，“交流”无处不在。座谈、会谈、讨论、谈心、发言等是“交流”，切磋技艺、经验介绍、体育竞赛、人才流动、文化传播等也是“交流”。“交流”的方式多种多样，可以通过语言，可以通过眼神，也可以通过书信、手机、QQ等，交流的最高境界应该是心与心之间的交流。那种茶壶里煮饺子一倒不出来的人，很难获得别人认可。会说话、会写字就会交流吗？不见得。交流讲究技巧，交流是一种能力。在丿力年的高考作文题中，涉及“交流”的话题、材料比较多，例如，2012年湖北卷高考作文题就是以交流方式的变化

2、为材料出题的，同年的安徽卷高考作文以安全提示语的变化为题，2011年湖南卷高考作文题以某明星出场时与观众交流的语言变化为题o2012年全国新课标卷、全国大纲卷、浙江卷，2011年北京卷、辽宁卷等很多高考作文题都以交流的话语为命题材料。2013年高考更应该关注“交流”，一方面，信息时代，交流日益重要，交流不畅，会使信息受限；另一方面，涉及“交流”的事件比较多，都可能用来出题，比如孔子学院事件、于丹被呛、莫言获奖用故事与世界交流、朝鲜瞒天过海发射卫星等。对于“交流”这一话题要积极准备，搜集相关索材，仔细思考。【核心素材】莫言瑞典领奖之行更是文化交流之旅诺贝尔文学

3、奖揭晓，莫言因“用虚幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。12月5日至14B,莫言在瑞典领奖并出席相关活动。如果说获奖反映了国际社会对莫言作品的认可，那么领奖则是中国文学与世界文学的一次跨文化交流的契机。在近10天里，莫言的瑞典行程非常紧密，活动非常多。参加新闻发布会、在瑞典学院演讲、参加瑞典华人工商界欢迎宴会并进行了两轮作品签名、参加诺贝尔奖音乐会，还与瑞典学生一起看电影、与瑞典华侨华人一起包饺子吃饺子，还抽空去了斯德哥尔摩一所中学听了一堂中文课，莫言还向学生们展示了中国书法技艺。莫言对此行的所有发言都作了认真地准备，珍惜这

4、次与世界交流的机会。6日中午，莫言在瑞典学院出席新闻发布会，首次正式亮相瑞典。记者问莫言得奖后的“烦恼”、“喜悦”，莫言吟诗作答：“心如巨石，风吹不动。”他对自己有清醒的认识：“我父亲有一句话说得特别好：莫言是农民的儿子。得奖Z前是农民的儿子，得奖Z后仍然是农民的儿子8口凌晨，莫言身着胸前绣着“莫言”两字红色篆刻图案的深色中山装岀场，在瑞典文学院面对200多名中外听众，做了题为《讲故事的人》的演讲。30分钟的演讲几乎全是在讲故事，先讲母亲的故事，再讲创作的故事，并全面回顾、解释了自己儿部主要作品的创作和含义，最后再以三个小故事结尾。那一刻，全世界都在聆听莫言

5、讲故事。他说:“对一个作家來说，最好的说话方式是写作。我该说的话都写进了我的作品里。用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。”“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。”在长久热烈的掌声中，莫言结束了与自己创作有渊源的人与事的讲述。12月10口是瑞典工业家诺贝尔的逝世纪念口，这天，在斯德哥尔摩咅乐厅，莫言实现了“入乡随俗”的诺言，身着庄重的黑色燕尾服亮相，神情平静地领了2012年诺贝尔文学奖。【热评】“故事大王”莫言带着他满肚子的故事，站在诺

6、贝尔奖的讲台上，向全世界讲了一个关于“讲故事的人”的故事。莫言的故事根植于自己的生活，富有乡土气息，全世界为之倾倒。讲故爭和听故申是一种双向交流活动，莫言的故事让世界对屮国作家、屮国文学冇了一种全新的认识，让乡土气息浓郁的中国文学与西方文化握手言欢。莫言无疑是与世界交流最好的一位中国作家，这个演讲无疑是莫言与世界的一次深入交流。作为诺奖得主，作为全球关注的焦点人物，他没有洋洋得意、忘乎所以。他対自己的作家身份有清醒的认识，他知道自己擅长什么，他也知道别人想了解什么，他智慧地选用了“讲故事”的方式与世界交流。因为，讲故事是一种国际语言,所有人都读（听）得懂。莫

7、言不愧是一位交流的高手，瑞典Z行也向外界展示了一个低调、谦逊、感恩、睿智、幽默、朴实而不失自信的忠厚长者风范。【多维解读】一、真诚乃交流的基础莫言的演讲，讲自己，讲真话，没有大话套话，没有艰涩的学理，有的只是打捞记忆时所体现的真实与朴实。莫言的故事根植于自己的经历和记忆，莫言讲述的每一个细节都诚恳动人，而不是以高高在上的态度发表一些空话、大话。莫言真诚反省，勇于解剖，他讲自己的苦难、丑事、愧炸等，没有任何掩饰，没有一点虚情假意。真诚乃交流的钥匙，真诚为他赢得尊重。二、多讲故事，少讲道理没有人愿意听高谈阔论，没有人喜欢枯燥乏味的说教，没有人喜好夸夸其谈的大道理

8、。我们要学习莫言的说话方式，他的演讲通篇都在讲故事,