2018年解放思想大讨论个人剖析材料.[1]

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1、.,....“思想大解放、能力大提升、工作大见效”讨论活动个人剖析材料　在全县深入开展“思想大解放、能力大提升、工作大见效”讨论活动和中，县委、县政府作出的重要安排部署，是贯彻“三个代表”重要思想,落实科学发展观的重大举措，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次大讨论活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在这次大讨论活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，受到了一次党的优良传统和作风的再教育，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点,增强了信心，明确了今后努力的方向。解放思想也不是一朝一夕的事情，是一个人一生通过学习来解放思想的过

2、程。只有解放思想，才能创新，只有创新，才能发展。一、存在的突出问题及表现按照大讨论活动的要求，围绕自身存在视野狭窄的“小气”、自甘落后的“暮气”、以苦居功的“娇气”、不讲原则的“义气”、作风不实的“浮气”、消极怠工的“惰气”在工作中的表现，我结合自己的实际情况，深入查找问题，梳理出自身存在的一些问题：1、学习理论知识参考.资料.,....的系统性、深度和广度不够。学习上存在着只求过得去，不图过得硬的思想，在准确系统地把握理论的精神实质上有较大差距；理论同实践的结合还有一定差距；实践的具体化还有待进一步深化和加强；平时只注重实用主义，不注重全面和系统的学习；只注重业务知识的学习，对其他的学

3、习不够重视，只是为了学习而学习，是形式化、教条化的学习。2、坚持党的思想路线、方针政策的贯彻和执行没有得到完全落实，认识事物只看表面，不看本质，对事物的理解不够深刻、全面。3、在保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的学习态度上，仍然存在不足。在工作中有时会出现自己为是的现象；有时由于太想把工作做好，过于急躁，遇事不够冷静，心直口快，有时对工作造成影响。4、不注重时事及新鲜事物的学习，很多事情陈归于旧；向老同志学习、请教不够；具体到个人的时候只谈共性问题，不谈个性问题。5、只满足于自己和分管的科室人员做完交办的工作就行，不求数量与质量有机地结合，虽然能够完成工作，有只求一般标准，标尺不高，干些工作就有满

4、足感的倾向，在破解难题、创新方法和措施上有差距。同时在执行纪律时没起到带头作用，在监督中雷声大雨点小，怕得罪人，一团和气。6、由于到统计局工作时间不长，业务知识欠缺，在学习业务知识中不够透彻，不够全面。参考.资料.,....二、存在问题的原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题在表面，根源在思想上，主要有以下几点：1、不注重理论学习。从现象上看，自己也在读书学习，也费了不少功夫，但就是未能掌握科学理论的精神实质和科学体系。平时的理论学习，都是为学习而学习，是形而上学的学，并没有达到学习的真正目的。平常只学习相关业务，对现代理论知识学习缺乏系统，流于一知半解，

5、影响了理论水平的提高。2、大局意识不强。没有真正领会“只有思想上解放了才能在行动上体现”这一道理，因而不注重理论意识的解放，在学习上不积极、不主动、不深刻、不广泛、不透彻。对新形势下的要求和标准认识不到位3、过高地估计了自己，高估了成绩，有安于现状，不求有功但求无过的思想，在思想上有放松的表现，致使自己没有开拓精神、创新精神、进取精神。4、在工作中缺少学习新鲜事物的积极性，习惯于用老办法、老套路、老思想开展工作，不愿意动脑筋，想办法，学经验。5、干部管理监督意识弱化，纪律观念淡薄。参考.资料.,....6、到单位时间不长，觉得自己需要时间学习和熟悉业务知识，没有积极的加快学习节奏，更多的

6、时候只是对自己负责的业务知识进行了学习，而对其他科室的业务知识没有去学习了解，导致统计业务知识不全面，不透彻。三、存在问题的整改措施这次大讨论活动使我深刻认识到自身存在的问题和不足，我决心从以下几个方面着手。1、强化理论武装，提高政治素养。将集中学习和自学相结合，坚持每天学习一小时，一月一本书，加强对中国特色社会主义理论体系学习，深化对习近平总书记一系列重要讲话的理解认识，不断提高思想理论素养，坚定道路自信、理论自信、制度自信。2、及时学习了解新形式，新变化，多学习政策和习近平总书记的讲话精神，解放思想，实事求是，在工作中积极动脑筋，想办法，保质保量的完成各项工作任务，确保把相关政策落实

7、到位。3、认清自己的实际情况，戒骄戒躁，在平时的工作和生活中多了解国内外时事新闻，多学习党的方针政策，通过不断的学习来提升自己的能力和素质，4、在工作中不因循守旧，多问多看，开拓思想，创新思维，积极进取。参考.资料.,....5、严守政治纪律，做到令行禁止，履好职、敢担当，狠抓执行落地。始终与习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，认真贯彻落实省、州、县的重大决策部署，在县委的坚强领导下，确保政令畅通。结合党建工作实际，加强党的理论