班徽设计大赛活动策划书和班级2018年度工作计划汇编

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1、班徽设计大赛活动策划书-、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽來展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班“班徽设计大赛"，期待1416班的每一位同学来展现你所设计

2、的班徽，展现你的风采。二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班三、活动对象：全班大学生四、活动目的：1•丰富同学们的课余文化生活。2.逋过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。3.展示班级风采，增强班级凝聚力。五、创作要求1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；2、内容底蕴深厚，要具有班级特色3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；4、作品必须原创，不能抄袭。六、比赛安排初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。最

3、终获奖的作品，制作成展示板展出。2、各组的作品在XX年12月18FI星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。（注：作品须附有姓名解说词等）七、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名八、颁奖活动评选结果预计于XX年12月19口星期五公布，计划在XX年12月22口下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。班级2018年度工作计划为了能把本班级建设成”团结、活泼、严谨、求学F勺先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，特制定以下班级工作计划：一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想

4、道徳建设的若干意见》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约朿性徳育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化徳育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。二、班级和学生分析本班共有学生54人，其中男生28人，女生26人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌,学习上要求上进，有较好的学习习惯和牛活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。三、采取的具体措施：1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把

5、安全工作放在重小Z重的首要位置，做到天天讲,吋吋讲，发现问题立即解决。任何吋候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会吋间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外,注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的冋家。2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的徳育工作密切配合，本学期，将从不同的方血和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道徳品质，行

6、为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐木班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班屮树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从八爱出发J主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况°2.培养班级干部：及时召开班干部会

7、议，针对他们在工作屮出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之问树立他们的威信,创造机会，锻炼和培养他们的能力。5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师牛关系，做学牛的知心朋友。6.抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生