河北省武邑中学高三上学期第一次调研考试地理试题含解析

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1、河北武邑中学2016-2017学年高三第一次调研试题文科地理试题命题人：黄淼良审核人：刘玉红2016-8-31注意事项：1.本试卷共分为两部分2.要求考生按要求答题，答案写在答题卡上第I卷一、选择题（共40小题）1.读下图，完成（1）〜（2）题。（1）图示城市布局形态为（）D.组团型A.集中团块型B.放射型C.散点型（2）下列城市属于图示空间形态的是（）A.重庆B.兰州C.南京D.武汉2.世界上聚落千差万别，大小悬殊。读下列“聚落最观图”，完成（1）〜（2）题。①②③④（1）图片所示聚落以农业活动为主的是（）A.①②B.②④C.①③D.③④（2）图片所示聚

2、落是所在地域范围内的政治、经济、文化川心的是（）A.①②B.③④C.①③D.②④3.读下列“民居景观图”,完成⑴〜⑵题。（D河南南用石头村②广东开平咧樱③北京四合院，④變斯抵摩人冰屋（1）房屋构造主要受人文要素影响的是（）A.①②B.②③C.③④D.②④（2）村落多趋向高地的是（）A.①B.②C.③D.④1.我国城市化水平持续提升，其重要意义有①促进农业产业化②推动农村剩余劳动力向第二、三产业转移③扩大国内市场需求④优化资源配置和生产力布局⑤促进城市劳动力向乡村转移A.①②④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤2.关于城乡协调发展的内涵说法正确的是（）①

3、城市处于主导地位②城乡开放互通③城乡互补互促④城乡共同进行A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④—街道H高速公路—■►盛行风向丫绿地湖泊丿〜等髙线3.下图为“某城市规划图”，完成仃）〜（2）题。仃）N地为该城市规划预留地，最适宜建（）A.客货物流区B.高新技术区C.旅游度假区D.金融商业区（2）某大型跨国零售企业欲在该市投资建设一大型超市，最合理的选择是（）A.①处B.②处C.③处D.④处4.关于上海的城市职能，下列说法正确的是（）①国际经济中心②贸易中心③国际金融中心④信息中心A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④&城市广场中往往建有许多雕塑，这些

4、财产属于城市公共服务设施中的（）A.科技设施B.文化设施C.体育设施D.卫生设施9.下列有关城市空间形态的一般演变过程的排序止确的是（10.上海浦东陆家嘴与浦西外滩共同为上海的中心商务区，主要考虑的因素是（）A•历史因素B.经济因素C.社会因素D.政治因素11・下图为“某地区城市规划图S读图，完成（1）〜（2）题。•城市•郊区城镇""-铁路——干道O环路（1）从城镇规划来看，该地区的地形最有可能是（）A.平原B.山区C.高原D.丘陵（2）根据图中信息显示，下列说法正确的是（）A.环路内的地价相等B.城市服务功能沿干道较强C.郊区城镇的服务范围比城区广D.从

5、屮心沿交通线向外住宅区的档次在下降（3）随着郊区城镇的进一步发展，将来该城市的空间形态逐步形成（）A.放射型B.集中团块型C.散点型D.星座型12.从世界各国城市化进程来看，城市化水平随吋间的变化趋势可以表示为A.上升的直线B.下降的直线C.稍被拉平的“S”型曲线D.抛物线12.下列说法不正确的是（）A.商业中心一定与交通枢纽结合在一起B.交通方式的变化吸引商业屮心向新的地点迁移C.地理位置适中的边境线附近地区容易形成商业中心D.郑州商业中心的形成得益于它是一个铁路交通枢纽13.对下图中城市形态的说法，正确的是（）A.①组团型B.②星座型C.③放射型D.④

6、团块型15.读图，完成（1）〜（3）题。A.呈点状分布B.位于交通便捷的地方C.靠近居民区D.不断向市中心集中（2）关于书店与书亭的服务范围叙述，正确的是（）A.书店服务范闱小，只集屮分布两个地点A.书店服务范围大，两书店的服务范围不可能重叠B.书亭服务范围大，覆盖整个城区0.书亭服务范围小，数量多（3）根据商业布局的区位，下列各点应布局书店的是（）A.A点B.B点C.C点D.D点16.下图为“我国某地区城乡人口比例示意图”（图屮每个单元格代表1万人），判断下列叙述正确的是□城市II乡村A.该地区城市人口约占总人口的50%B.该地区产业结构中第一产业占较大

7、比重C.该地区城市化水平高D.该地区出现逆城市化现象17.美国大城市中心多摩天大楼，而欧洲城市中心一般很少建现代化高楼大厦，原因是（）A.欧美统治权力不同B.自然环境差异C.发展历史长短不同D.社会制度不同18.读下图，完成（1）〜（2）题。甲乙丙丁—市内交通线R主干逍彪市K业区（1）图示四城市屮城市交通布局最合理的是A.甲B.乙C.丙D.T（2）图示四城市中商业区布局合理的是A.甲、乙B.甲、丙、丁C.乙、丙D.丙、丁19.中国古代帝王都城大多以皇宫为中心，将其摆在城市中轴线上，原因是（）A.以显示皇权的至咼无上A.受历朝风俗习惯的影响B.受“天人合一”

8、哲学思想影响A.受经济利益驱动19.下面是商品等级与中心地等级关系