新课标人美版小学五年级书法写字课精品教案全册

新课标人美版小学五年级书法写字课精品教案全册

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1、新课标人美版小学五年级书法写字课精品教案(全册)第一课八字头人字头教学目的:知识与技能:通过本课学习,使学生初步掌握八字头、人字头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。过程与方法:并通过练习初步掌握书写这类字的技能。情感、态度、价值观:⑴教师通过建立良好的学习氛围,使学生对所学知识抱有浓厚兴趣,愿意通过自己的努力获得成功。(2)能够对同学和自己的作品作出客观的评价。培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。教学重点:写八字头时,每一笔与格中竖中线的关系、区别两字头的不同点教学难点:体会两字头的结字规律教具:实物投影器、投影片教学过程:、组织教学:

2、检查学生用具摆放,稳定学生情绪。二、讲授新课(~)八字头1、出示独体字“八”(黑色)观察分析每一笔画与竖中线的关系2、将“八”字推向上方,下面分别加“刀、厶”。体会字头对部件(红色)的覆盖之势。3、在书上书写三个“分”字4、出示“兰”字(字头是黑色,部件是红色)告诉学生:这个字的字头叫八字头,是个反八字(将字头倒过来学生观察),引导分析写法:一是笔画变成了点、短撇;二是每一笔与竖中线的关系5、在书上练习“关、并”6、出示“谷”字,为避免重复八字头的撇改为点,学生在书上书写。人字头仁出示“人”字和“全”字(人字头为黑色,王为红色)引导观察异同(从笔画、

3、书写部位等方面分析)2、在下分别加部件组成“会、令、金、仓”体会人字头字的结字规律3、在书上用钢笔练习书写(三)同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题课后反思:第二课大字头宝盖头教学目的:知识与技能:通过本课学习,使学生初步掌握大字头宝盖头的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。过程与方法:并通过练习初步掌握书写这类字的技能。情感、态度、价值观:培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。教学重点:区别两字头的不同点掌握大字头书写,掌握宝盖头各笔画写法及其结构安排。教学难点:体会两字头的结字规律教具:实物投影器、投影片教学过程:•

4、、组织教学:检查学生用具摆放,稳定学生情绪。1、讲授新课(一)大字头1、出示独体字“大”(黑色)和“夸”字,讨论异同2、将“大”字推向上方,下面分别加“田、寸”。体会字头对部件(红色)的覆盖之势。3、在书上书写“夸、奋、夺、奔”字(二)宝盖头1>出示宝盖头后,引导学生观察笔画和书写格位。(明确以首点为准,左点与右钩对称、呼应)2、在下分别加部件组成“宝、宇、宙、室”体会宝盖头的结字规律3、在书上用钢笔练习书写同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题课后反思:第二课穴宝盖秃宝盖教学目的:知识与技能:通过本课学习,使学生初步掌握穴宝盖秃

5、宝盖的书写方法。体会这两种字头的字的结构规律。过程与方法:通过练习初步掌握书写这类字的技能。情感、态度、价值观:培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。教学重点:学会穴宝盖秃宝盖的写法教学难点:体会两字头的结字规律教具:实物投影器、投影片教学过程:一、组织教学:检查学生用具摆放,稳定学生情绪。二、复习宝盖头写法三、讲授新课(一)穴宝盖仁在宝盖头上加上“撇”和“竖折”2、加上辅助线(等边三角形、水平横线)分析几个点的准确位置,帮助学生掌握穴宝盖书写布局。3、下面分别加“工、九”,体会结字安排4、在书上书写“空、究”字(二)秃宝盖仁出示秃宝盖,引导学生

6、观察(明确因无首点所以格位可上移)2、分析讨论,左点右钩位置怎样定。3、在下分别加部件组成“写、冠”体会结字规律4、在书上用钢笔练习书写同学们练习毛笔书写,教师巡视指导四、课堂小结,纠正共性问题课后反思:第四课雨字头山字头教学目的:知识与技能:山字头的书写方法。体会这通过本课学习,使学生初步掌握雨字头两种字头的字的结构规律。过程与方法:通过练习初步掌握书写这类字的技情感、态度、价值观:培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。教学重点:学会雨字头山字头的写法教学难点:体会两字头的结字规律教具:实物投影器、投影片教学过程:、组织教学:检查学生用具摆放,

7、稳定学生情绪。1、讲授新课(一)雨字头仁出示雨字和雨字头,引导学生观察,区别异同2、明确书写雨字头的扼要点。3、出示“雪、雷、需、霜”,体会结字安排4、在书上钢笔书写四个字(二)山字头仁出示“岩”字,观察山字头写法,体会上下结构字每一部分都要写得扁些2、引导学生观察“岁、岸、崇”体会结字规律3、用钢笔练习书写同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题课后反思:第五课小字头爪字头教学目的:知识与技能:爪字头的书写方法。体会这通过本课学习,使学生初步掌握小字头两种字头的字的结构规律。过程与方法:通过练习初步掌握书写这类字的技能。情感、态度

8、、价值观:培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。教学重点:学会小字头爪字头的写法教学难点:体会两字头的结

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