心理咨询学生团体策划方案

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1、心理咨询学生团队策划方案关爱同学，提升自我叶初阳2014/3/31目录一、主办单位4二、活动宗旨4三、活动口号4四、活动简介4五、活动形式51.访谈心理辅导52.书信交流心理辅导63.公共平台信息发布6六、活动流程61•收集咨询师信息62.组织进行对咨询师的职业培训73.对來访者建立档案74•建立来访者评价制度75•建立优秀咨询师奖励制度8七、注意事项81•严格遵守心理咨询师的职业道徳82.必须做好心理咨询师的培训工作8八、活动预算9教育科学学院心理健康协会二、活动宗旨本活动旨在为本学院的同学提供便捷、贴心的专业心理咨询业务,在咨询过程中专业心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询

2、功能的融洽关系，以帮助来访者匸确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变口己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，从而达到自我实现。同时木活动也为心理专业拥有心理咨询师从业证书的同学们提供一个实践学习的机会，通过与受辅导者的面对面的交流，来提高口身的专业能力水平。三、活动口号关爱同学，提升自我四、活动简介目前的中国大学生看起来有喜有忧。喜的是，他们已有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力。忧的是，他们的心理状况与整个社会大背景下国人的心理健康状况密切相关，社会上各种各样的风气不断影响着原木清纯的大学校园，校园已不是一片净土，大学生的心理问题已经十分集中和突出。

3、而教育科学学院心理健康协会虽然作为校心协的院级分会，但是立足于本学院的专业特长，在进行开展心理辅导活动上具有专业优势。教科院心协针对于大学生心理健康现状的种种特点，考虑到可能有部分敏感的同学对心理辅导老师的排斥心理，拟建立一个由心理专业学生为主体的心理健康辅导团体。本活动的宗旨不仅仅在于帮助來访者同学们，更在于为专业的同学提供一个实践学习的机会，帮助其更好地掌握专业知识，真正做到学以致用，知行合一。五、活动形式1.访谈心理辅导由咨询师与来访者进行面对面交谈的方式帮助来访者解决他/她内心的困扰。谈话地点可以随当时访谈者的心理需求而改变，可以是固定的教室，也可以是校园内的花园树林等让人

4、心情放松的地点。这种心理辅导方式具有直观性，咨询师可以更好地观察来访者的心理精神状态，得到较为准确的判断。但同时这种心理辅导方式对咨询师的能力水平要求较高，对其能力的培养也具有较高的价值。2•书信交流心理辅导通过书信交流形式进行心理辅导，在聊天工具高度发达的今天也可以通过邮箱、短信、微信等方式进行的一种非面对面的交流。这种心理辅导方式具有操作简单、运用方便等特点，非常适合对自己的心理障碍有顾虑，比较胆小、怯懦的人群，而且这种咨询方式可以随吋进行，及吋回复，对咨询师的吋间空间要求比较小，可实现程度较高。3.公共平台信息发布通过微博、微信、人人主页等公共信息平台发布一些与心理健康知识有

5、关的信息，帮助同学们更好地调节自己的心理状态，普及心理健康科学常识，帮助同学们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。六、活动流程1•收集咨询师信息首先要做的就是组织一批具有心理辅导经验、心理咨询师资格证书的专业人士构成我们心理咨询学生团体的主要成员，并且对其建立人物档案，让来访者可以选择其合适的咨询师。同时需要完善心理咨询学生团休的组织结构，保证在宣传、访谈、公共主页、外联、组织等方面都有通畅的运作方式。1.组织进行对咨询师的职业培训虽然木团队的咨询师都是具有从业资格证的专业人员，但是作为在校学生，我们虽然具有丰富的专业知识，但还是缺少一些实践经验来应对具体的咨询过程，因此在

6、正式开始从事本团队的活动之前，所有的人都要接受由专业老师提供的培训。2.对来访者建立档案对来访者建立心理档案，有利于及时发现其的心理问题，并及时进行有针对性的辅导、咨询和治疗。有利于帮助学生了解自己的性向、兴趣、能力以及所处的环境，以协调口己的学习行为，有利于生涯辅导的开展。另外，对于咨询师来说，过往的谈话记录、来访者的心理变化对其的心理辅导方式的决定也是一个很好参照物。3.建立来访者评价制度让每个来访者都对本次的心理辅导进行一个测评，并提出意见和建议。这样做不仅有利于咨询师针对来访者的特征个性决定个性的辅导方式，也有利于其发现自身的不足，提高自身的能力。5•建立优秀咨询师奖励制度

7、通过来访者的评价以及平时的工作状况，每个学期都进行一次优秀咨询师的评选活动，并且对其中的优秀咨询师给予奖励（可以是综测加分或者是物质奖励等）。七、注意事项1•严格遵守心理咨询师的职业道德在咨询关系建立之前，应当首先与求助者建立良好的人际关系，与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系，尽量避免双重关系。不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，更不得对异性有非礼的言行。心理咨询师应当始终严格恪守保密原则，有关求助者的个案记录、测验资料、信件、录音、录像及其他有关求助者的