小学体育新课程标准测试题与答案

《小学体育新课程标准测试题与答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学体育一、名词解释健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。运动参与:之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。领域目标:之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。二、填空1.《标准》将学习内容划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应3.体育教师的专业素质评价,应包括教师职业道德、教学能

2、力、教育科研能力三方面的考核评价。4.教育科研能力主要包括学习能力、研究能力5.《标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为(六级水平,并在各学习领域按水平设置相应的(水平目标。。6.《标准》把学生的(体能(知识技能(学习态度(情谊表现与(合作精神纳入学生成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣。7、学校体育要贯彻(健康第一的指导思想。8、新课程理念要以(学生发展为中心。9、体育教学中要重视和激发学生的(运动兴趣,培养终身体育意识。10、新课程实

3、行(国家、(地方、(学校三级管理。11、运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度与(行为表现。12、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保(每一个学生受益。13、评价一个人的健康状况要从(身体、(心理、(社会适应等三方面去评价。14、体育教师的专业素质评价,应包括对教师(职业道德、教学能力、教育科研能力三方面的考核评价。9、运动参与是学生发展体能、(获得运动技能、(提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。15、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循(循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼

4、原则、区别对待的原则。三、选择题:1、对水平一的学生应主要采用(A评价。A、评语式B、等级制C、评语和等级制评价相结合2、培养学生的自信心,坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容(CA、运动参与B、身体健康C、心理健康与社会适应3、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。(BA、运动参与B运动技能C、心理健康与社会适应4、学校体育工作的最新法规性文件是什么?(BA、《体育法》B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》C、《学校体育工作条例》5、2007年湘

5、潭市实施《国家学生体质健康标准》,小学1—4年级测试的项目是:(CA、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。6、7支队参加篮球赛,比赛场次有多少。(BA、15场B、21场C、18场7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周:(CA、二节B、三节C、四节8、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在:(CA、2002年B、2005年C、2007年9、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是:(CA、400米、800米、1500米B

6、、800米、1500米、200米C、1500米、3000米、10000米10标准篮球场的大小为:(BA、26米X14米B、28米X15米C、30米X15米四、判断题:1、通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体能。(对2、应高度重视学生之间的个体差异,在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教,特别要关注体育基础较差的学生,有针对性地采用相应的教学方法。(对3、师应结合实际,将课程目标具体化,提高目标的可操作性,有计划、有步骤地促进学习目标的达成。(对4、各地、各校不

7、可根据教学的实际情况和学生的学习需求,自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配。(错5、对水平四的学生以等级制评价为主,结合评语式评价进行综合评价。(对五、简答1、课程评价过程一般包括四个步骤。(1确定评价的目标—根据《标准》和具体评价目标、评价对象和评价内容。(2选择评价的方法—依据评价目标、评价内容,确定评价的指标和评价的方法。(3手机评价所需要的信息—依据评价目标、评价方法的要求,具体进行观察、测量等,收集教学相关的信息。(4依据标进行评价—依据一定的标准,对所收集的信息进行

8、价值判断和解释,并及时反馈给评价对象,用于改进和指导以后的教或学。2、(1符合学生身心发展、年龄和性别特征。(2运动形式活泼,能激发学习兴趣。(3具有健身性、知识性和科学性。(4对增强体能、增进健康有较强的实效性。(5简单易行。3.答:①教师教学观的转变。②教师起主导作用,学生是学习的主体。③教师的“教”是为学生的“学”服务的。4新课程划分五个学习领域目标分别是什么答:新课程划分五个学习领域目标分别是什么1、运动参与2、运动技能3、身体健康4、心理健康5、社会适应5、请写出小学五—六年级教师用书