八年级地理下册 5.1 青藏地区和西北地区学案（无答案） 晋教版

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1、青藏地区和西北地区课题第五章我国的区域差异青藏地区和西北地区学习目标1、认识我国的四大地理区域位置及其划分依据、界线。2、比较青藏地区和西北地区的差异。了解其区域特征。重点难点1、四大地理区域的位置及划分依据。2、青藏地区和西北地区的差异。步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入我国地域辽阔，各地自然环境、经济发展差异很大，那么，存在哪些差异呢？自主学习阅读课本1—5页，查找完成下列问题：（要求：书上做好标记勾画）1、我国四大地理区域是依据什么划分的？。2、我国划分为哪四大地理区域？。3、观察图5.1，找出我国四大地理区域，记住位置。（勾出名称）4、读5.1图观察：我国四大地理区域

2、中，跨经度最广的是，纬度最低的是，地势最高的是。位于第一级阶梯的是，全部在第二级阶梯的是。5、图5.1中找出昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉、大兴安岭、秦岭、淮河，记住位置。6、读2页图文资料找出：亚洲最长的东西走向的山脉是，地球的“四极”是指。世界上地势最高的内陆湖是，是我国第二大湖。7、读3、4页查找：号称“世界屋脊”的是，我国最长的南北走向山脉是。8、读4—5页查找：三江源自然保护区是指高原东部的、、的源头地区，有称号，这里是我国的面积最大、海拔最高的。9、内蒙古高原是我国第大高原，地表特征是，东西有什么差异？（书上划出）10、西北地区东西降水量有何差异？，原因是，地表植被由东向

3、西依次为、、，农业生产活动由东向西依次为。团队合作填表比较青藏地区和西北地区的自然地理环境差异自然地理要素青藏地区西北地区位置和范围地形气候河流知识小结1、我国四大地理区域的划分依据是，名称分别是。2、亚洲最长的东西走向的山脉是，世界上地势最高的内陆湖是。3、号称“世界屋脊”的是，我国最长的南北走向山脉是。4、三江源自然保护区是指高原东部的、、的源头地区，有称号。5、西北地区东西降水量有何差异？，原因是，地表植被由东向西依次为、、，农业生产活动由东向西依次为、、。6、我国第二大高原是，地表特征是，东部降水，是我国重要的基地，西部降水，植被。7、青藏地区地形以为主，其突出自然地理特征

4、是，西北地区地形以为主，其东部为高原，西部为“”地形，其突出自然地理特征是。8、青藏地区是气候，特点是，西北地区是23气候，特点是。反馈练习一、选择1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（）Ａ、200ｍｍＢ、400mmＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ2.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异3.北方地区不包括哪一个省？Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省4.上海市属于四大地理区域中的（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区5.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）Ａ、青藏地区Ｂ、

5、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区二、读“中国地理分区图”，回答下列问题1.将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：A、地区B、地区C、地区D、地区2.图中C地区最突出的自然地理特征是，D地区最突出的自然地理特征是。3.A、B两地区的地理分界线（图中虚线）是岭―河一线。课堂检测1、根据各地的_________、_____和_________的差异,可以将我国划分为四大地理区域,即___________、____________、______________和____________。2、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。3、我国西北地区与北方地区

6、的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。4、我国四大区域中，平均海拔最高的是。5、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于。6、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于：（   ） A、内蒙古自治区     B、西藏自治区C、南方地区   D、东北地区7、我国地跨经度最多的地区是：（）A、青藏地区B、北方地区C、南方地区D、西北地区8、我国有“日光城”之称的城市为()A.西宁B.日喀则C.拉萨D.乌鲁木齐9、青藏地区主要的农作物为()A.小麦玉米B.水稻油菜C.青稞小麦D.长绒棉葡萄10、青藏高原上有我国面积最大的湖泊，它是()A.青海湖B.鄱阳湖C.洞庭湖D.纳木错11、下列

7、河流中，发源于青藏高原的是()A.黄河海河B.长江黄河C.辽河淮河D.珠江钱塘江12、下列地理事物中，与青藏高原“高”和“寒”特征无关的是()23A.雪山连绵，冰川纵横B.日照强烈，太阳能丰富C.地广人稀D.地热资源丰富13、连线：下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。新疆维吾尔自治区北方地区西藏自治区南方地区北京西北地区上海青藏地区主备人：__________课题第五章我国的区域差异北方地区和南方地区学习目标1、了解北方地区与南方地区的自然、人文差异，以