八年级地理下册《西北地区和青藏地区》学案湘教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级地理下册《西北地区和青藏地区》学案湘教版　　第三节　　西北地区和青藏地区　　一、教学目标　　.了解青藏地区的位置、范围、民族、宗教等基本概况；　　2.掌握青藏地区的自然环境特征；　　3.了解青藏地区的农牧业、资源和交通情况。　　二、教学重难点　　（一）重点　　青藏地区的自然环境特征。　　（二）难点　　青藏地区的自然环境特征对各方面的影响。　　三、教学流程设计　　【复习旧课，导入新课】　　【提出学习目标】　　.了

2、解青藏地区的位置、范围、民族、宗教等基本概况；　　2.掌握青藏地区的自然环境特征；　　3.了解青藏地区的农牧业、资源和交通情况。　　【自学指导】　　阅读P17~22，找出下列内容：（6分钟）　　.主要山脉、地形区？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.范围、面积、人口、民族、宗教？

3、　　3.自然环境特征？　　4.哪几条河流发源于本区？　　5.农业区、农作物、牲畜？　　6.运输方式？　　【检查自学效果，师生互动】　　.出示青藏地区地形图、范围图，学生看图说明青藏地区的范围、主要山脉和主要地形区。　　2.学生回答青藏地区的民族、宗教，教师出示相关图片。　　3.学生回答青藏地区的自然环境特征，教师小结：海拔高，气候寒——高寒。　　4.学生看图回答发源于青藏地区的主要河流，教师补充：　　三江源：长江、黄河、澜沧江发源地，被誉为“中华水塔”。　　5.学生回答青藏地区的农牧业特点，教师出示相关图片。简单介绍该

4、地区的食俗。　　6.出示青藏地区铁路和公路分布图，学生看图说明青藏地区目前主要的交通运输方式。　　教师简单介绍青藏铁路的建设情况和意义。　　活动：完成课本活动题　　抢答：　　.青藏地区有“日光城”之称的城市是？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.青藏地区有哪些能源？　　3.青藏地

5、区有“聚宝盆”之称的盆地是？　　4.柴达木盆地中储量居世界前列的矿产是？　　【当堂训练】　　、在气候带中，青藏高原为一独特气候区，其原因是（　　）　　A.纬度高　　B.距海洋远　　c.地势高　　D.地形复杂　　2、下列省区中全部属于青藏地区的是（　　）　　A.xz、青海　　B.xz、云南　　c.xz、xq　　D.xz、四川　　3、下列关于青藏地区的描述不正确的是（　　）　　A.空气稀薄　　　　B.最突出的特征是高和寒团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

6、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.交通落后，至今没有公路和铁路　　D.是我国年太阳辐射总量最多的地区　　4、青藏地区被称为“高原之舟”的动物是（　　）　　A.藏绵羊　　B.藏山羊　　c.藏羚羊　　D.牦牛　　5、青藏地区是我国许多大江大河的发源地，主要是因为（　　）　　A.地形以高原为主　　B.高原上多湖泊　　c.气候寒冷　　D.地势高，多雪山、冰川　　【当堂作业】必做：《全优》

7、P16-18选择题。　　选做：P16第7　　四、板书设计　　第三节　　西北地区和青藏地区　　青藏地区　　.位置、范围等概况团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.自然地理环境　　3.人文风俗习惯　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

8、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。