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《2019秋八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheaterSectionA1a_2d教案新版人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4 What’sthebestmovietheater?话题Topic你居住的城镇Yourtown功能Functions1.能就个人喜好进行讨论Discusspreferences2.能进行比较Makecomparisons语法Grammar一、能正确把握形容词和副词的最高级构成。二、能正确把握不规则变化的形容词和副词的比较等级。词汇和常用表达Words&expressions1.能正确使用下列词汇theater,seat,screen,ticket,song,reporter,service,
2、menu,meal,talent,magician,role,winner,prize,example,everybody,choose,act,give,comfortable,close,worse,worst,fresh,creative,poor,cheaply,carefully,comfortably,pretty,beautifully,seriously2.能正确使用下列常用表达sofar,have…incommon,allkindsof,beupto,playarole,makeup,
3、forexample,take…seriously3.能认读下列词汇DJ,performer,crowded学习策略Strategies1.能通过寻找形容词、副词的比较等级的变化规律记忆词汇。2.运用Scanning及Deducing的学习策略,引导学生复习形容词和副词的比较等级,学习形容词和副词的最高级,学习更多关于事物特征的词汇,学习描绘人或物的特征。文化知识Culture1.了解英美语言中movie和theater的区别。2.初步了解中外流行的“达人秀(talentshow)”现象,并能正确认识这
4、种流行文化。三维目标Three-dimensionaltarget知识与技能1.能掌握以下单词:theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,choose,carefully,reporter,fresh,comfortably,worse,service,pretty,menu,act,meal,creative,talent,magician,beautifully,role,winner,prize,everybod
5、y,example,poor,seriously,give2.熟练掌握短语:sofar,noproblem,have…incommon,allkindsof,talentshow,cometrue,beupto,playarole,makeup,forexample,take…seriously3.能掌握以下句型:—What’sthebestmovietheater?—SunCinema.It’sthecheapest.Whichistheworstclothesstoreintown?Howdoyou
6、likeitsofar?—Whowasthebestperformer?—Elizawasthebestperformer.Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.6三维目标Three-dimensionaltarget知识与技能4.能了解运用语法:形容词、副词的最高级,掌握最高级的构成。过程与方法1.运用Scanning及Deducing的学习策略,利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂组织教学,学习关于事物特征的词汇以及比较级与最高级。2.让学生在对比中运用比
7、较级过度到最高级,培养学生学习英语的兴趣和应用英语实际交流的能力,进而提高学生听、说、读、写等能力。3.利用快速阅读的方法指导学生进行文中材料的阅读训练并加强对学生的听力训练。情感态度与价值观1.了解我们周围那些最出色的人或物,周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。2.了解一些选秀节目的实质及目的,正确对待生活中的一些歌星及影星,不要盲目地追风,做追星族。3.每个人都有自身的特长、优点和特点,每个人都可以从他人那儿学习到你所需要的可贵的品质和精神。文中的选材贴近学生日常生活,易激发学生的学习兴趣。Sec
8、tionA概述1.本部分把学生带入“选择电影院”的话题,帮助学生正确运用形容词和副词的比较等级来描述事物。2.1a-1c通过图文及听力活动创设真实的谈论电影院各项特点的语境,初步了解语法和掌握一定量的描述性词汇。3.2a-2b以听力练习的形式对单元话题和句型进行拓展,对描述性词汇进行扩充。4.2c复习2a-2b的听力材料,操练巩固相关句型和内容。2d创设真实语境,运用比较等级。5.GrammarFocus呈现单元语法结构,3a要求学生完成特
