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时间:2019-10-20
《教科版,小学六年级品德与社会下册教案及反思,资料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教科版,小学六年级品德与社会下册教案及反思,精品资料第一单元学会合作主题一齐心真好教学目标:1.知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。2.懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作,明白合作的必要性及重要性。教学重点难点:通过各种实例层层深入揭示合作的重要性、必要性,使学生产生清晰而深刻的意识。教具学具的准备:教师搜集女排在雅典奥运会夺冠的精彩片段(影像资料)、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等多媒体课件。课时安排:一课时教学过程:一、课前体验,初步感悟1.游戏导入:脱险游戏:分组进行,每小组拿出准备好的玻璃瓶和系在绳子上的乒乓球,乒乓球代表相应的学生。教师提出游戏要
2、求:玻璃瓶子是一栋房子,你们正在房子里愉快地做游戏,突然,房子着火了,2揭示课题:齐心真好二、课中体验,深化感悟(-)引入话题,唤醒生活1•教师讲解故事:在2004年雅典奥运会上,中国女排取得集体项目的唯一一枚金牌。在时隔二十年后,她们再一次站到奥运会最高领奖台上,是什么让她们赢得了桂冠?2、呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等,说说在我们班上,因为合作取胜的实际例子,说说在大家的周围还有这样的合作事例吗?小结:战胜学习困难,获得集体荣誉,开心的游戏活动,都需要合作。(二)合作学习,体验生活1.交流:小组讨论下列问题:(1)有没有一个人做不了的事情?(2
3、)有没有必须靠两个人才能完成的事情?(3)有没有需要更多人才能完成的事情?2.引导学生从生活、学习以及社会活动等各方面充分地寻找需要合作的地方,让学生结合自己的日1.欣赏:片段一:厨师制作满汉全席“烤羊腿”大赛现场,厨师和助手们正紧张而有序地忙碌的情景。学生看了片段后谈感受,设想如果两个助手不好好与常勺的师傅合作,现场会出现什么情况。2.读故事谈感受(1)阅读故事,教科书5页《杰出的合作》。(2)思考:为什么合作容易把事情办好?(3)阅读教科书6页的小资料再次感受合作的重要性及必要性。3.课堂总结(1)大家在一起为了同一个目标,齐心协力做事,这就叫做合作。(2
4、)体育比赛需要运动员之间的合作;研究开发新产品需要科研人员之间的合作;联合国维和需要国家之间的合作;社会生活中很多事情只有合作才能做好,让我们一起大声的宣告:齐心真好。(三)深化感悟,引导生活1.选取活动内容。教师提出儿个需要合作完成的活动,学生自由组合,共同选取其屮的一个活动,如3.1.各组派代表简要说明本组分工合作的过程和出现的问题、发生的情况以及解决的办法等。学生可以说一说自己的感受,深化对合作的理解。三、课后践行内化感悟学生课后寻找一些关于合作的名言警句,课堂上进行交流。学生可以将自己找到的名言警句写在纸条上,将纸条贴在黑板上供同学们欣赏。最后,学生将
5、自己喜欢的名言警句揭走,说说自己喜欢它的原因。板书设计:齐心真好同一目标齐心协力互相配合取长补短教学反思:本主题是让学生从多方面、多途径对各种合作事例充分感知的基础上,了解合作的必要性、重要性,真切感悟“齐心真好”。对于合作的认识,应当遵循家庭、学校、社会、国际社会的认识思路,让学生循序渐进,逐渐认识合作的重要性。竞争与合作是相辅相成的,合作是竞争的基础。因此,在培养学生竞争意识的同时,必须同时注意培养学生的合作意识。六上品社第一单元学会合作主题二对手也是朋友教学目标:1.使学生了解竞争与合作的意义。2.通过活动让学生懂得竞争与合作之间的关系。教学重点难点:引
6、导学生正确地看待对手、感谢对手。教具学具的准备:1.老师:报纸、水杯2.学生:找出自己在学习、游戏、文娱、体育等方面的竞争对手,说说他们的优势和对你的影响。课时安排:二课时第一课时鳗鱼的启示教学过程:一、课前体验,初步感悟1.游戏:四人分两个组,每个人伸出一只手,两人合作托起一水杯,最先走到讲台前的获胜。2.交流:获胜的原因是什么?没有获胜的原因是什么?初步感受合作中有竞争,竞争中有合作。二、课中体验,深化感悟活动一、故事启示(1)学生阅读“鳗鱼的启示”小组交流故事给我们的启示。讨论交流内后填写书中第七页的空白.(2)师生共勉,齐读:有了对手,才会有危机感,才
7、会有竞争意识。有了对手,人们才会奋发图强、锐意进取。过渡:是啊,竞争让我们进步,竞争让我们成长!找找我们的学习、生活中,在哪些方面存在着竞争?这些竞争有什么作用?活动二、我与竞争(1)交流:学生对上述问题各抒己见(2)阅读教材中第8页“我”的一段话。在教材空白处写话:我与竞争。要求写出在竞争中自己的心理,竞争的作用等。活动三、合作与竞争(1)活动:分组做双人夹气球赛跑活动。(2)观察:哪组跑的最快,为什么?(3)交流:从这个游戏中,你想到了什么?(4)师生共勉,齐读:在我们的生活中,竞争与合作无处不在。竞争,可以促进发展;合作,更有利于取长补短,形成合力,使发
8、展更健康、更协调。竞争需要合作,合作中
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