附件1-2017年基层研究课题选题指南-附件1

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1、附件12017年基层研究课题选题指南高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央各项决策部署，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；树立高度的文化自信，坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向；突出坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦这一主题，突出迎接宣传贯彻党的十九大这条主线；深入学习贯彻全国、全市宣传思想工作会议精神，学习贯彻全国、全市宣传部长会议精神，紧扣首都经济社会改革发展中具有全局性、战略性、前瞻性的重大思想理

2、论问题和基层思想政治工作中遇到的热点难点问题,研究拟定2017年北京市基层思想政治工作研究选题指南。本指南提供的主要是研究选题的基本方向，各相关单位和有关专家可结合自身优势和实际，拟定具体研究题目进行课题申报。一、思想政治工作的理论和对策研究1.习近平关于思想政治工作重要论述研究2.党的十八大以来基层思想政治工作的基本经验和规律研究1.基层思想政治工作在全面建成小康社会决胜阶段中的功能任务研究2.基层思想政治工作在全面深化改革中的功能任务研究3.基层思想政治工作在全面推进依法治国中的功能任务研究6•基层思想政治工作在全面

3、从严治党中的功能任务研究7•基层思想政治工作面临的新形势、新任务、新问题研究8.全面深化改革背景下基层思想政治工作存在的主要问题及其改进对策研究9.基层思想政治工作的效果评估研究10.基层思想政治工作人才队伍建设研究11.贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神研究12.高校思政课教师队伍建设面临的问题及对策研究13.高校思想政治工作的基本经验和规律研究14.高校思想政治工作的重点与难点问题研究15.高校思想政治工作存在的主要问题及其改进对策研究16.党风廉政建设和反腐败工作中广大群众/党员领导干部的思想动态调查研究17•新

4、社会组织和非公经济组织思想政治工作现状、存在问题及对策研究18.经济社会发展的新常态对各领域群体思想行为的影响及引导对策研究19•供给侧结构性改革中企业思想政治工作调研20.基层干部群众思想状况调研21.宣传思想文化战线知识分子思想政治工作研究22•体制外/编制外/非京籍文化人才思想政治工作研究23.大学生信仰状况调研24.基层舆情工作问题研究25•基层党员干部“四个意识”状况调研26.良好家风与基层干部的思想素质关系研究27.舆论引导工作的时度效问题研究28.自媒体和微时代环境下网络舆论引导研究29.运用互联网技术做好

5、思想政治工作研究30.思想政治工作推动生态环境治理研究31.基层思想政治工作研究会自身建设调研32.迎接党的十九大营造舆论氛围研究二、意识形态工作的理论和对策研究1.习近平关于意识形态工作的重要论述研究2.我国意识形态领域形势任务研究3.基层意识形态工作的规律和特点研究4•基层意识形态工作的难点和重点问题研究5.基层意识形态工作责任落实情况调研6.基层意识形态工作面临的困难、存在的问题及对策研究7.基层各类意识形态阵地管理研究8.当前社会思潮对人们思想的影响及对策研究9.西方意识形态的渗透及应对策略研究10.网络意见领袖

6、政治取向调查11.高校知名教授政治取向调查12.互联网+时代首都门户网站“把关人”认知与行为研究13.新社会阶层人士思想动态分析研判和对策建议研究14.网络意识形态安全问题研究三、培育和践行社会主义核心价值观的理论和对策研究1.社会主义核心价值观宣传教育研究2.推进社会主义核心价值观践行问题研究3.社会主义核心价值观引领社会思潮研究4.各种社会思潮对社会主义核心价值观建设的影响研究5.国外核心价值观建设经验研究6.基层培育和践行社会主义核心价值观经验研究7.全面深化改革与培育践行社会主义核心价值观的关系问题研究1.基层在

7、全面深化改革中培育践行社会主义核心价值观面临的主要问题及对策研究2.基层社会主义核心价值观建设落细落小落实经验研究3.基层社会主义核心价值观建设考核评估标准研究4.推动社会不同群体认知、认同与践行社会主义核心价值观面临的主要问题及对策研究5.把社会主义核心价值观融入法治建设问题调研6.把社会主义核心价值观融入政策制度问题调研7.把社会主义核心价值观融入社会治理问题调研8.把社会主义核心价值观融入行业管理问题调研9.推动社会主义核心价值观建设融入超大型城市治理调研17•通过中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展培育和践行

8、社会主义核心价值观问题研究1&以文艺作品传播社会主义核心价值观研究18.以公益广告传播社会主义核心价值观研究19.以主题文化活动涵养社会主义核心价值观研究21•用微博、微信、微电影传播社会主义核心价值观研究20.通过媒体融合加强主流价值传播方法研究21.领导干部清正廉洁理念培育研究24•党员干部党章党规教育研究23.