病原生物学与免疫学教学大纲

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1、病原生物学与免疫学教学大纲病原生物学和免疫学教学大纲（供三年制临床、全科、麻醉专业使用）前言课程目标：《病原生物学和免疫学》是临床医学、全科专业的必修课程之一。通过免疫学的学习使学生懂得免疫系统的组成及功能，免疫应答发生和发展的规律，与免疫有关疾病的发病机制，以及免疫诊断和疾病的特异性防治等；通过医学微生物学和人体寄生虫学的学习使学生知道常见病原生物的生物学特性、致病性与免疫性、实验室检查法以及防治原则。同时，使学生认识人体与病原生物、感染与免疫之间的相互关系。通过实验教学，培养学生动手能力，观

2、察、分析和解决问题的能力；培养学生无菌观念及良好的职业道德。其目的是使学生掌握本门课程的基本理论、基本知识及基本技能，为学习有关医学基础课、临床医学及预防医学课程打下基础。考核内容与方式：考核内容主要涉及病原生物学和免疫学教学内容中要求掌握和熟悉的内容（占90%以上）。理论考试占总评成绩80%（闭卷、笔试）；实验考查占10%（考勤、实验报告）；平时考查占10%（考勤、课堂提问、作业）。教学要求：本大纲教学内容按三级要求。掌握的内容，要求教师应精讲，使学生理解、牢记，并能联系实际加以应用；熟悉的内

3、容，教师应重点讲授，使学生在全面了解的基础上抓住重点；了解的内容，教师可概括讲解，使学生有一般理解和认识。本大纲按新修订教学计划及新版专科教材编写，总学时为90学时，其中理论教学72学时，实验教学18学时。教学内容绪论（2学时）一、教学目标1．掌握现代免疫的概念、免疫的基本功能；微生物的概念与分类。2．熟悉免疫系统组成；免疫器官的组成与功能。3．了解免疫学、医学微生物学与与人体寄生虫学发展简史；二、教学内容第一节免疫与医学免疫学概述（0.5学时）第二节病原生物学概述（0.5学时）附：免疫学讲授内

4、容简介；免疫器官（1学时）第一篇免疫学基础第一章抗原（2学时）一、教学目标1．掌握抗原的概念、特性；抗原特异性；医学上重要的抗原及其意义。2．熟悉决定抗原免疫原性的条件；抗原的分类。3．了解共同抗原与交叉反应；超抗原的概念及意义。二、教学内容第一节抗原的概念与分类（0.5学时）第二节决定抗原免疫原性的条件（0.5学时）第三节抗原的特异性与交叉反应第四节医学上重要的抗原物质（1学时）第二章免疫球蛋白与抗体（2学时）一、教学目标1．掌握抗体、免疫球蛋白的概念；免疫球蛋白的生物学活性。2．熟悉免疫球蛋

5、白基本结构、功能区及其功能；各类免疫球蛋白特性及免疫功能。3．了解免疫球蛋白的抗原特异性；人工制备抗体的类型。二、教学内容概述：抗体、免疫球蛋白的概念（0.2学时）第一节免疫球蛋白的结构与类型（0.5学时）第二节各类免疫球蛋白特性及功能（0.5学时）第三节免疫球蛋白的生物学活性（0.5学时）第四节免疫球蛋白的抗原特异性（0.3学时）第五节人工制备抗体的类型第三章补体系统（2学时）一、教学目标1．掌握补体的概念及生物学功能。2．熟悉补体的组成、命名及理化性质；补体两条激活途径及特点。3．了解补体的

6、异常。二、教学内容第一节补体系统概述（0.5学时）第二节补体系统的激活与调节（1学时）第三节补体系统的生物学功能（0.5学时）第四章主要组织相容性复合体（2学时）一、教学目标1．掌握主要组织相容性复合体及主要组织相容性抗原的概念。2．熟悉HLA复合体的基因组成及遗传特征；HLA的结构、分布与功能。3．了解HLA在医学上的意义。一、教学内容第一节概述（0.5学时）第二节HLA的结构、分布与功能（1学时）第三节HLA的遗传特征第四节HLA在医学上的意义（0.5学时）第五节HLA的鉴定第五章免疫系统—

7、—免疫细胞（2学时）一、教学目标1．掌握T细胞、B细胞主要特点及功能；细胞因子的概念及种类。2．熟悉免疫细胞的概念及种类；T细胞的亚群及功能；NK细胞、单核吞噬细胞的特点及功能；细胞因子的生物学功能。3．了解T细胞、B细胞来源、分化与分布；细胞因子的共同特点。二、教学内容：第一节概述第二节免疫细胞（1.5学时）第三节细胞因子（0.5学时）第六章免疫应答（4学时）一、教学目标1．掌握抗体产生的一般规律及其意义。2．熟悉免疫应答的概念、类型及基本过程；体液免疫的概念及其生物学效应；细胞免疫的概念及生

8、物学效应。3．了解体液免疫和细胞免疫应答的过程；免疫耐受的概念及意义；免疫应答的调节。二、教学内容第一节概述（0.5学时）第二节B细胞介导的免疫应答（1.5学时）第三节T细胞介导的免疫应答（1.5学时）第四节免疫耐受（0.5学时）第五节免疫调节第七章超敏反应（4学时）一、教学目标1．掌握超敏反应的概念与分型；I型超敏反应的发生机制及防治原则。2．熟悉Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ型超敏反应的发生机制及各型超敏反应的常见疾病。3．了解其他超敏反应的防治原则。二、教学内容超敏反应的概念与分型（0.5学时）第一节I型超敏