材料作文审题技法与训练

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1、材料作文审题技法与训练(-)材料作文审题方法材料作文的审题要做到“五清”。1.认清背景:材料作文中的材料一般会涉及一定的背景,我们在分析材料时一定要弄清材料的背景,看看材料中的“事”是在什么背景中产生的。2.理清事情:审题吋就应该逐句逐句细读材料,并把各句话连起来,看看材料到底叙述了怎样的事,事情的前因后果个是怎样的。一点要整体把握材料的“事”。3.析清事理:作文材料一般都蕴涵比喻或道理,审题吋应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的整体意义或道理,并以此作为立论的根据。4•辨清意图:材料作文的命题意图或明(有时材料

2、中的提示语明确传达了命题人的意图)或暗,但不管是明是暗,我们一定要整体把握材料,揣摩命题人的命题意图,然后结合材料的整体意思和命题人的意图立意作文。5.弄清要求:材料作文题目之后一般都会有一些写作要求,审题吋不要忘了审清要求,要严格按要求作文。(-)材料作文审题训练一请写出下列作文的主旨(观点)。1、一天,一只小兔子到湖边去钓鱼,它在鱼钩上挂好胡萝卜就开始钓了起来,可钓了一整天什么也钓到。小兔子以为是白己不够专心的原因,决定第二天再专心地钓一天。第二天,小兔子早早来到湖边,继续用胡萝卜做诱饵,专心致志地钓了一整天,可还是什

3、么也没钓到。小兔子又想,也许再坚持一下,明天就钓到了。可是小兔子坚持了一天又一天,还是没钓到一条鱼。一只大雁实在看不下去了,便朝着小兔子喊道:“小兔子,你用胡萝卜怎么可能钓到鱼呢?得用蚯蚓做诱饵。”小兔子恍然大悟,改用蚯蚓做鱼饵,继续坚持专心钓鱼,每天都钓到很多鱼。请根据以上材料的整体语意立意,自拟题目,写一篇不少于600字的作文2、四只兔子在一起钓鱼。白兔用胡萝卜做鱼饵,结果一天下來一条鱼也没钓到。灰兔用蚯蚓做鱼饵,它边钓边玩,一天下来钓了十几条鱼。黑兔也用蚯蚓做鱼饵,但它比灰兔钓得专心,一天下来,钓的鱼是灰兔的两倍。花

4、兔用在鱼具店买的鱼最爱吃的合成饵料做鱼饵,钓得非常专注,一天下来,它钓的鱼最多。兔子们的钓鱼经历给我们的学习有何启示?请根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。3、紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。成氏的过程中我们需要什么呢?请根据材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。4、有一只鸟想飞过大海,可它的体力完全不能支撑它飞过辽阔的大海。它便衔上一个空资料瓶子,飞累了就把空塑料瓶放在海水上,站在瓶

5、子上休息休息,然后接着飞。就这样,它终于飞过了辽阔的大海。这只鸟的经历给了我们什么启示呢?请请根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。5、有一只鸟想飞过大海,可它的体力完全不能支撑它飞过辽阔的大海。它便衔上一个空资料瓶子,飞累了就把空塑料瓶放在海水上,站在瓶子上休息休息,然后接着飞。就这样,借助这个空瓶子的帮助,它终于飞过了辽阔的大海。这只鸟的经历给了我们什么启示呢?请请根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。6、有一只鸟想飞过大海,可它的体力完全不能支撑它飞过辽阔的大海。它便衔上一个空资料瓶子,飞

6、累了就把空塑料瓶放在海水上,站在瓶子上休息休息,然后接着飞。就这样,飞累了歇一会,飞累了歇一会,借助这个空瓶子的帮助,它终于一段一段的飞过了辽阔的大海。这只鸟的经历给了我们什么启示呢?请请根据以上材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。7.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)老师为学生们准备了一大壶咖啡,并拿岀各种各样的杯子,让学生自己盛。这些杯子有的普通,有的昂贵,有的精致。学生们都有意识的去拿那些最好的杯子。老师意味深长的说:“你们要喝的是咖啡,而不是要喝杯子,你们分清了谁是主要的吗?”学生们听后豁然开朗。请根据

7、对上述文字的理解和感悟,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。7.阅读下面的材料,按要求作文。科研人员以一项有趣的实验来研究人们对他人的认知与对他人的情感之间的关系。科研人员拿出一张相片对志愿者说,“这是一个杀人犯的照片。”然后分别询问志愿者对这张照片上的人的情感如何。志愿者有的说讨厌,有的说可恨,有的说恨极了,没有一个志愿者对相片上的人表示喜欢的。后来科研人员告诉志愿者,这张照片其实是一个做了许多好事的大善人的照片。科研人员再次分别询问志愿者对照片

8、上的人的情感时,大家都表示喜欢照片上的人物。请根据你对上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。8.阅读下面材料,然后按要求作文。动物园有一只小猴子天生智力不如英它猴子,它学习走路、攀爬和荡秋千等本领时,比其它小

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