粤教版八年级思想品德(下册)基本知识点(问答题)

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1、八年级思想品德（下册）基本知识点（问答题）姓名学号班别第五单元我是中国公民5.1我们都是公民（主题词：公民公民意识）1.什么是公民？答：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。2.什么是中国公民？答：我国法律规定，凡具有小华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。3.社会主义民主政治的根木和核心是（人民当家作主）♦4.怎样树立公民意识、做个合格公民？答：①耍树立国家观念。②要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。③耍增强法律意识，遵守国家法律。5.2公民的权利和义务（主题词：公民权利公民义务）5.什么是公民的基本权利和基木义务？（宪法规定的权利和

2、义务是公民的基木权利和义务）6.国家（以宪法和法律的形式）规定公民的权利和义务。7.公民的基木权利和义务主要有哪几类？答：①公民的平等权利。②公民的政治权利与自山。③公民的人身自由权利。④公民的社会生活权利。⑤公民的社会经济权利。8.公民的基木义务主要有哪几类？答：①公民对国家履行的义务。②公民对社会履行的义务。③公民对家庭履行的义务。♦9.为什么说公民权利和义务是统一的？答：①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。②公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。③公民的某些权利和义务是一致的。10.公民意识的重要内容是（权利意识）♦11.权利维护主要包括哪三方面内容？（依

3、法享冇权利，依法行使权利，尊重他人的权利）♦12.公民行使权利时应怎样做？答：行使权利必须用合法的方式，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权利和自由。13.要真正维护权利，必须（H觉履行义务）。♦14.H觉履行义务应怎样做？（①法律鼓励做的积极去做.②法律要求的必须去做.③法律禁止的坚决不做）5.3宪法保障公民权利（主题词：宪法宪法保障宪法权威）♦15•为什么说宪法是国家的根本法？答：宪法是国家的根本法，在我国的法律体系小居于业地位。①宪法规定国家牛活的根本问题°②宪法具有最高的法律效力。③宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。16.宪法的基本内容可归纳为哪两部

4、分、（规范国家权力的正确行使和保障公民的慕木权利）17.我国宪法和法律规定的公民权利是（我国公民的基本人权）18•宪法是公民权利的（保障书）。19.国家机关和国家工作人员行使的国家权力（是公共权力，受宪法的严格规范和限制）20.我国建立以宪法为核心的公民权利保障体系的内容包括（立法保障和司法保障）♦21.我们怎样树立宪法意识，维护宪法权威？答：①认真学习宪法，口觉遵守宪法。②依法行使公民的监督权利。第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利（主题词：人身自由权生命健康权）1.人身自由冇什么重要性？答：人身白由是人们一切行动和牛活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重

5、要内容。2.公民的生命健康权由哪两部分组成？（生命权和健康权）3•生命健康权有什么重要性?答：生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。4•法律禁止对公民的（身体和住宅）进行非法搜査。法律保护公民不受（非法逮捕和拘禁）。5.我国宪法和法律保护公民的（牛命健康权利）.作为未成年人，我们的牛命健康权受到法律的（特殊保护）6.怎样更好地维护人身白由和生命健康权利？答：我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己.（①可以拔打“110”电话报警。②直接到附近的公安部门向公安人员求救。③通知家人、朋友向社会求救。④一旦

6、受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任。）6.2维护人格尊严（主题词：人格尊严权人格尊严不受侵犯）7.人格尊严权包括哪些权利？（肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权）&为什么未成年人的人格専严受法律特殊保护？答：①人格尊严权是未成年人的基本权利之一。如果受到侵害，其粹神健康将受到巨大的损伤。②我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。5.自己的人格尊严受到伤害时应样做？答：①视受伤害的程度，要求英停止侵害、赔礼道歉。②要求其消除影响、赔偿损火。③严重的可以追究其刑事责任。6.3保护个人隐私（主题词：个人隐私隐私权）6.为什么要尊重他人的隐私？

7、答：尊重他人的隐私，是公民应冇的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。11•个人隐私权的重要性是什么？（个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。）12.我国法律保护公民的（隐私权）。未成年人的（隐私权）受法律（特殊保护）。13.尊重个人隐私权包括（尊重旦己的隐私权）和（尊重他人的隐私权）。14.怎样认识尊重隐私权的重要意义？（保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志）15.尊重隐私权应处理好哪些问题？答：①保护隐私不等于口我封闭。②学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼。③及时与老师、家长或亲密的朋友沟通。第七单元我们的文化经济