2018年第一学期少先队工作总结与2018年第二学期少先队的工作总结汇编

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1、2018年第一学期少先队工作总结与2018年第二学期少先队的工作总结汇编2018年第一学期少先队工作总结一学期的紧张工作又结束了,现将其总结如下：本学期的中队工作首先确定了中队发展目标：创建和谐、民主、活泼、团结、向上的中队作风。在目标的指引下，我首先在班级改选班级干部,尤其是在小队长的人选上,煞费苦心。选举出了5位中队委和5位小队长，要求必须是工作认真负责，责任心强,又根据学生情况，将学生分配在各小队中。在学习、纪律、卫生各方面展开竞争。每个小队是一个小集体,大家都为这个小集体而努力奋斗。学习上小队内部展开学习互助，纪律上队员之间相互监督。小队活动

2、红红火火开展开来,小队长认真负责，有的小队还经常利用中午或者周末开展小队活动。小队带动中队，在小干部的带领下，队员们的集体荣誉感增强了，责任心增强了，学习积极性提高了。为了丰富队员们的课余生活，中队开展丰富的班队活动。读书交流会培养了孩刊门的读书兴趣,丰厚了学生的文学素养;珍惜水资源的中队活动让学生了解到环境保护的重要性;把每天早晨的预备前十分钟变成班级读书会,老师和学生展开读书比赛,一起读书、分析、分享，引导学生从名人伟人身上学到优秀的品质，指导自己的学习生活。虽然班级活动开展的红红火火，但是问题也很多。开学后由于更换教室的原因，学生从原来的临近楼

3、门口更换成了远离楼门口，纪律方面［表现的不好，除了偶尔的几个周纪律满分外,其余都因有个别同学在楼内跑好或路队说话等原因而扣分，甚至有的队员屡次扣分，班级学生的纪律自觉性还得下大工夫教育引导,考虑过用班级执勤员的方法,刚开始的时候，效果不错，但是因学生年龄较小，责任心不是很强，没有很好的坚持下去，但是从中我看到了希望，需要更进一步进行完善和培养，使班级工作更上一个台阶。以上是本学期中队工作中的一些体会，以后的工作中将扬长补短,积极学习别人的先进经验建设优秀中队！2018年第二学期少先队的工作总结一、指导思想：认真学习党的十九大会议精神,以未成年人思想道

4、德建设为主线以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，抓重点、抓落实，创新机制，以活动推进素质教育,进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围，加大安全教育和心理健康教育的力度;努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，推动少先队事业的新发展，使我镇各校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。二、抓好常规工作，促使自身建设上新台阶。—学年来，我校坚持做好少先队的

5、各项常规工作，促使少先队组织充满活力。1.以"人文奥运年"为契机，坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情,使师生受到了一次又一次的教育。2、坚持"文明小卫士监督岗"的检查评比制度每天检查，每周评比1=1督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园"文明之花"常开。三、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。1.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的

6、爱国爱乡教育资源,通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式,开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起本文来自查字典范文网。2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面,全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用母亲节、六一节等有利契机,通过国旗下的讲话,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。3、引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引

7、导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。四、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。⑴通过教师节对学生进行尊师重教的教育，注重学生行为习惯的培养,开展了”我想对老师说”等征文评比活动。(2)对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。加强了阵地建设和辅导员队伍建设。举行了"讲文明、树新风、迎奥运"为主题的大队活动，进行了新队员入队仪式，健全了少先队体制。⑶⑷加强学生行为习惯的养成和常规教育。5月份，少先队员参加了

8、学区组织的校园集体舞比赛,并取得了片组的第一名，充分展示学生的团结协作精神，促进学校文明建设的协调发展。(5