《从百草园到三味书屋》专项阅读训练附答案

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1、《从百草园到三味书屋》阅读训练（一）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经相见七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。1、本文的作者是鲁迅，原名周树人，是我国著文学家、思想家、革命家。2、本文段选自《从百草园到三味书屋》，文体是散文，全文选自散文集《朝花夕拾》。3、本文段对百草园做了初步介绍，分别用两个字概括各句介绍的内容：①位置②名称③下落④景物4、从本段文字可以看出“我”对百草园的感情是热爱和怀念。5、把“似乎”和“确

2、凿”这两个词语放在一起矛盾吗？为什么？[答]不矛盾。用“似乎”是因为连那最末次的想见也已经隔了七八年，所以用不肯定的语气；用“确凿”是指我对儿时在百草园的有趣生活至今记忆犹新，所以又用肯定的语气。6、作者写“美女蛇“故事的目的：美女蛇的故事深深地吸引我，使我得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。（二）不必说______的菜畦，_______的石井栏，_______的皂荚树，______的桑葚；也不必说鸣蝉在书叶里长吟，________的黄蜂伏在菜花上，_______的叫天子（

3、云雀）忽然从草间直窜向云去了，----又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.根据文段内容给文段加一个小标题。五彩缤纷的“乐园”2.文段写了四件趣事，请用简洁的语言概括。（1）找蜈蚣（2）按斑蝥（3）拔河首乌（4）摘覆盆子3.文段中的“我”是一个什么样的形象天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。4、 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。5、这段文字从多角度进行描写，分别找一个例句。 视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。听觉：油蛉在这里

4、低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜。6、文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。表现出“我”猎奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园对“我”来说，既富有神秘感又富有吸引力。7、 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？①既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。②形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。③融情入景，景中有人。④层次井然，条理分明。8、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?（中心句）单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。9、这段文

5、字，是景物描写，读后给人鲜明的印象，主要原因是叙述顺序井然，条理分明；用词准确、生动、鲜明。10、“不必说……也不必说……”这样安排主要目的是突出“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味”。10按课文内容在文段的空缺处填上修饰性的词语。碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷并选择两个所填词语说说它的作用。“光滑”写出少年鲁迅多次好奇地在此玩耍抚摸。“窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。11、本文段中的两个“这里”，具体指代什么？[答]短短的泥墙根一带。12、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用

6、了哪种修辞手法？有何效果？拟人运用拟人，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，流露出作者的喜爱之情。13、加点的字能否改为括号内的字，为什么?①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，写出了叫天子的敏捷，用“飞”字则无法表达这种效果。14、这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写植物，后写动物，再写植物；从描写的范围看

7、，是先写整体，再写局部；从感官的角度看，既有视觉又有听觉、触觉、味觉。15、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的静态的描写，其描写顺序是由低到高，“也不必说”侧重事物的动态的描写其描写顺序是由高到低。这两个“不必说”是对百草园整体的描写，“单是”则是局部性的描写。16、这段文字从事物的颜色、形态、声音、动作、味道五个方面写出百草园里动物、植物的特色，使人感到百草园确实多姿多彩，乐趣无穷。17、作者写这一段文字的目的是什么？表明童年时代我对百草园的喜爱之情。（三）①冬天的百草园比较的无味；

8、-------。_____一块雪地，_____地面，用一枝短棒_____一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上_____一长绳，人远远地____着，___鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一___,便___住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1、“冬天百草园比较无味”理解正确的一项是（D）A、冬天的百草园枯燥无味。B、冬天的百草园很有趣味。C、冬天的百草园与三味书屋比较，少了趣味。D、冬天的百草园比春天、夏天、秋天