人力资源一级管理师工作计划总结样本

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1、.word格式.工作总结目前,我就职于某民营企业人力资源部人事专员岗位,主要负责的是有关于公司人力资源的问题。回顾这几年的工作,给我的感触就是把公司人类资源部门的工作做好非常关键。人力资源部门是一个上接领导接公司同事的部门,同事,对于提高公司员工的素质和动力有着非常大的关键作用。在领导的悉心关怀下,在同事们的帮助下,通过自身的努力,各方面都取得了一定的进步,较好地完成了自己的本职工作。现将思想、工作情况作简要总结。人力资源管理分六大模块包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理。是通过模块划分的方式对企业人力资源管理工

2、作所涵盖的内容进行的一种总结。据实际工作需要提出用人计划,也就是招聘员工;做职工教育培训工作,这样做的目的就是提高员工的素质;就是劳动合同,负责签订劳动合同;负责公司的档案工资、福利和保险待遇的调整工作;社会保险管理,对员工的退休进行认定等;对员工的工作业绩进行考评;做各种统计报表,然后给领导报告。人力资源部紧紧围绕公司年度生产经营目标开展工作,加强人力资源引进开发管理,有力地保障了公司正常的生产和工作秩序,为公司长远发展提供储备了大量的高素质人才;进行薪酬绩效体系改革,体现了多劳多得、按绩取酬、高效公平的,兼顾激励保障的薪酬制度;构建职称技能评定管理体

3、系,以制度保障形式为员工职业提升发展打通了各种有效渠道做到人尽其才,发挥员.专业.专注..word格式.工的聪明才智及潜能;以新劳动合同法新版规定为契机,完善合同用工管理,创造了一个良好和谐的用人环境;贯彻“提升企业文化、改善员工素质”的原则,进一步发挥人力资源专业管理的纽带作用,为公司的发展起到了有力的良性文化保障。随着公司的不断发展,对人才需求量的增加,公司内部人员必须进行相应知识的补充才能实现公司总体目标的达成。现将我对公司年度培训计划的制定流程的心得做一个简单的总结。企业培训是公司中一个重要的任务,现在我将有一个整体上的人员培训目标总体目标。【一

4、】1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力2.加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行执行能力。5、加强员工的学历培养,增强员工的文化素质,提升各层次的文化知识水平。.专业.专注..word格式.6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证

5、上岗工作步伐,进一步规范管理。【二】原则与要求:1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。【三】培训内容与方式1、公司领导与高管人员开拓战略思维,提升经营理念,提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业

6、家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。学习先进的企业管理制度与科学的管理方式,学习先进的科学技术,将他引用到本企业的生产运营中来,同时公司高层人员要制定企业的发展计划和远景,为企业的发展提出先进的战略.专业.专注..word格式.2、公司的中层人员:管理实务培,生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接受新的有关于本公司的课程,学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加有关于本公司的考试,企业

7、可以根据公司的需求进行一定的考试,以一定期的测验公司员工的水平,同时可以测验公司员工是否达到企业的要求。作为中层人员也可以进行学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试,获取执业资格证书。 3、强化公司技术人员的培训。技术是公司的核心,公司在公司技术人员也应该下大的资本,才能保证公司的活力以及市场竞争力,满足市场的需求,今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训,培训面力争达到50%以上,重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网,给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选

8、拔具有符合建造师报考条件,且有专业发展能力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考

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